这年代文后妈我不当了[六零] - 第228页

    大家都知道，《小草青青》描写的是一位女性的成长故事，是一个改变命运的故事。
    她看着黑板上的这段文字，又看了看这本书的作者苏葵。
    面对苏葵含笑鼓励的目光，这位女同学的话掷地有声：比起学生群体，作家群体，我认为它最可能在女性群体中得到广泛的关注和影响!
    一部女性改变命运的小说，这是苏葵在创作之初就提到过的事实。
    苏葵节选的这一段也非常有代表性，正是李小草与父母断绝关系的一段。
    在这里，李小草第一次高喊我不是你们的附庸，我只属于我自己，我的未来应该由我自己做主!
    当初还在报纸上连载的时候，就有几家报纸为此发文，称这是一种崭新的女性姿态，在传统女性的身份上，注入了新时代自强不息，努力奋进的思想。
    就连萨拉当初也是看中了这种思想，才想着将它引进。
    说完，她目光灼灼地看着苏葵，很显然，她就是受到这里面女性思想震撼的人之一。
    你想了想，她还是换了个称呼，您觉得我的说法有没有道理?
    一直都是他们争论，苏葵没有发表看法，这会儿也没有回答，反而是问道：大家认为，这部小说是因为什么被看中出版?
    是啊，国内的小说千千万，为什么偏偏是这部小说被看中?他们不知道萨拉的事情，以为是埃德蒙最先提出。
    当下就思考起来：埃德蒙教授是想要多引进现实主义的小说，好对新小说流派形成冲击吗?
    他们都知道埃德蒙就是现实主义的代表人物。
    可他们国内也不缺现实主义的小说，那就是想要借外国作品的影响力来注入新的生命力，影响更多的群体。
    外国作品这样多，偏偏选中了《小草青青》这样一部把通俗小说和现实创作结合在一起的女性小说，能在娱乐中让人得到启发的小说，所以
    还是刚才那位女同学，眼神有些亮，立刻接上了话：所以，他们就是想要借助一部有影响力的外国作品，通过一种崭新的文学思潮来潜移默化地提升国内女性的精神积极性。
    而这部作品，就是《小草青青》!
    由于国内目前传统通俗和当代文学的不兼容，这部小说在国内引起了不小的争端。
    而面对目前法国文学界的新小说流派和现实主义流派的博弈，它又会带来怎样的争论?在这样大的争端中，又会有多少群体被影响?这就是他们的目的!
    在苏葵的引导下，大家你一言我一语，竟很快分析出了这部小说出版的真相。
    在所有人目光注视下，苏葵含笑点了点头：的确如此。
    她没有提到萨拉，只是简单说了说当初埃德蒙和她的讨论。
    一部分原因确实是因为现实主义的式微，一部分原因也是因为女性思潮崛起的需要
    最重要的当然是后一种，可以说埃德蒙是受萨拉之托来的，只是后来他亲自接触了苏葵的作品和她这个人，才有了别的想法，主动提出要将它出版。
    可以说，他们的讨论其实都非常有道理。
    直到苏葵为大家做了总结解释，大家才算是真正明白《小草青青》法文版出版的真相历程以及背后的意义，这对他们来说是非常新奇的体验。
    更有聪明的，很快就想到了更深的层次，这样一部作品出版绝不只是文学上的交流，更甚至是
    无论想到的想不到的，心情都是一样激昂，仿佛是自己参与了这件大事一般。
    这堂课与其说是让他们讨论文学作品，不如说是借这部文学作品将他们对法国文学甚至是社会的知识都统合起来。
    这会儿再也没有人质疑讲台上这个老师的水平，甚至巴不得她再多讲一些。
    然而，他们沉浸在讨论中，完全不觉得时间过得快，在苏葵说出今天的课非常有意义，大家的观点给了我很多启发，欢迎大家以后多多参与讨论后，下课时间到了。
    她仿佛是掐着时间一般，最后一个字落下就是铃声响起。
    秦教授带头为苏葵鼓起掌来，大家也后知后觉地为她鼓掌。
    而苏葵却没有离开，只是带着笑容看着秦教授。
    苏葵同学，别说是你有启发，这堂课我们才是从你这里得到了不少启发。秦教授笑了笑，明显是知道后面有人的。
    他站起来宣布：苏葵同学，恭喜你，我的这门课你可以免修了。
    *
    教室后面的几位老师已经离开，苏葵却很快就见到了他们。
    此时，教写作课的教授就站在讲台上笑着看着苏葵。
    苏葵同学，你想要免修?
    大家都盯着苏葵，有些蠢蠢欲动。苏葵笑了笑：您不会也让我上课吧?
    上课就不用了，我怕同学们听了你的课，以后都不想听我们讲课了。教授还跟她开了一个玩笑。
    没等苏葵问要她做什么，教授就道：苏葵同学，我看你对法国文学作品的见解很深，讲了那么多，有没有考虑过将它整理成文章?正好我们的教材需要这些知识啊。
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