重生之大建筑师 - 第492章 讲师
“没花钱?怎么可能?从北京到巴黎的机票就不老少钱了!然后还有在北欧几个国家的住宿、吃饭、交通…….哦,对了,你还给咱们带了这么多礼物,这要是搁到普通人身上,全家十来年的工资就出去了!”李庆熙有点傻了。
如今正式单位上班的,平均工资差不多一千来块一年,而出国的单程机票就得大几千块,按照他跟着林楼在巴黎和杜姆市的消费经验,他们小两口去北欧溜达这一大圈儿,起码也得两三万美元。
这个数字他咬咬牙还是能拿出来的,跟着林楼做了这么多项目,发给他的提成可不少,虽然绝大多数都是人民币,可让林楼帮忙换点美元还是可以的。
“是合作单位出的费用?帕瓦尔德先生的事务所又打算邀请咱们参加北欧某个项目的竞标?”徐家平猜测道,要是这样的话,倒也不用自己花钱。
“还真没有,我去巴黎的时候就只是和他吃了顿饭而已,压根没聊工作的事儿。”这可是蜜月旅行啊,林楼才不想让工作上的事情来破坏自己的心情。
“那到底是咋回事儿?”其它人就更惊讶了,纷纷瞪大眼睛看着林楼,您到底是用了啥好招?能不能让我们也学下,要是可以学的话,我们明年集体去北欧溜达一圈儿去。
“也算是赶得巧了吧!在赫尔辛基遇到这么一会儿事儿……”林楼把自己参加音乐节临时舞台设计大赛的事情说了一遍,“.…..然后就拿到了差不多相当于两万美元的奖金,又认识了一位赫尔辛基艺术设计大学的教授,邀请我去学校演讲,给了点车马费。”
“这两样加起来,差不多相当于没花钱吧!”其实就算没有遇到这件事儿,林楼还是能不花钱,他现在还是欧特克公司的董事呢,这种大公司的高层,一般都有报销旅游度假费用的福利,不用也白不用。
这我们可学不了,看样子只能明年自己花钱去了!李庆熙、徐家平等人大眼瞪小眼互相看了半天,轮到他们去的时候,可就不一定还有类似的比赛了,而且就算有,他们也不敢保证肯定能拿奖,他们那知道摇滚乐是咋回事儿,音乐节又需要什么样的舞台啊?
至于演讲的车马费,他们就更不指望了,他们也没有林楼在国际建筑界这般影响力,没有这么大的名气能让大学主动邀请,要是在国内或许还差不多,在国外就不行了。
“能看看您的设计图么?”他们好奇地欣赏了一番林楼绘制的效果图和拍摄的照片,这种极具颠覆性的设计让他完全不知道该如何评价才好,看看这舞台,再看看台上的歌手,台下的观众,整个一神魔乱舞啊。
“虽然我不懂摇滚乐,但是从现场的氛围来看,这座舞台倒是非常合适!”徐家平绞尽了脑汁,也只能憋出这么几句话来,“而且,要是作为《神曲》、《失乐园》之类经典作品舞台剧的演出场地,效果肯定好。”
“你们慢慢看着,我先去趟学校,马上就要开学了,我得和吴委员商量下下学期的工作安排!至于咱们这的工作,等周末阿尔方斯和许文彪他们都来了再说吧!”出去玩也累啊,林楼可不想马上就开始工作,他还想缓几天呢。
李庆熙、徐家平等人继续欣赏着林楼带回来的照片,品尝着芬兰特色的美食,林楼则骑着自行车回到清华校园当中,杨默的车倒是停在院子里,不过林楼总觉得坐着比校长还要好的车去学校有点不好,而且骑车还能锻炼身体。
“呦,小楼回来了?我去给你泡杯茶,你稍微等下,吴委员估计再有十来分钟就和人谈完了。”秘书看到林楼过来,直接给他插了个队。
“好勒!这是芬兰的fazer巧克力,在欧美国家挺有名的,你就算自己不爱吃,也可以给对象尝尝么!”林楼拿出一袋巧克力送给秘书,这东西惠而不费,拿来送人情挺好的。
“呦,进口巧克力啊!这怕是贵得很吧?我怎么好意思收呢?”秘书顿时两眼放光,扭捏了好一会儿还是收下了,然后越发殷勤起来,在等候的时候,讲了半天林楼不在国内这段时间里发生的事情。
吴委员谈完事情,送客出门的时候看到了林楼,顺手就把他叫了进去,然后林楼拿出了给吴委员准备的礼物,“这是阿尔托先生和沙里宁先生的几本英文著作,我觉得您肯定喜欢!”
“是那几本?我看看啊!”在林楼刚拿出袋子的时候,吴委员还想批评两句来着,可等他把书掏出来,吴委员马上不说话了。
“这本我当初在美国的图书馆里看过,这本看过点节选,剩下的只知道名字和大概内容;哎,说起来还真是有点笑话,我当年还跟沙里宁老师学习过一段时间,可惜连他的全部著作都没有通读过!”吴委员认真地翻看了书目和简介后叹道。
“你这礼物送的好,我就收下了,等我看完了捐给学校图书馆去。”吴委员知道林楼收入高,所以也就没提钱的事儿。
“怎么样,这次去北欧有什么收获没有?北欧还是出过一些建筑大师的!”因为沙里宁的缘故,吴委员对北欧建筑界也有一定了解,只是这些了解相对比较陈旧一些。
“沙里宁先生和阿尔托先生的经典作品我看过了不少,也拍了一些照片,画了一些手绘,到时候可以贴在咱们系走廊的墙上,让其他老师和同学也看看!”这可不是为了显摆,而是帮助清华的是生命开阔眼界。
“对了,还有一项不小的收获,我在赫尔辛基的时候,认识了一位赫尔辛基艺术设计大学的教授,受他的邀请去学校参观、做了一次演讲,在参观的时候,我提到了您和沙里宁先生的渊源,听说您如今已经是中国最好大学建筑系的负责人之后,他们非常感兴趣,表达了想要和我们进行深入合作的想法。”
林楼又把这件事儿提了出来,“赫尔辛基艺术设计大学的意思是可以先从人员上的交流开始,选一到两名大四优秀学生,到彼此的学校交流学习一年,还可以选拔优秀的青年教师,进行学术访问。”
相关费用支出方面由接受访问交流的学校承担,也就是说芬兰的老师学生来了,食宿方面的开支清华负责,清华的学生老师去了赫尔辛基,那边的开销由赫尔辛基艺术设计大学负责,考虑到两国的经济水平和消费情况,这项合作还是清华占便宜。
“这是好事儿啊!赫尔辛基艺术设计大学虽然名声不显,但实力可是相当出色的,而且他们的建筑理念和美国、法国、英国、德国、日本都有很大的不同,多接触一些不一样的建筑理念,也是有好处的。”吴委员一听就更高兴了。
仔细地询问了细节之后,吴委员说道,“我这就把这个好消息告诉大家,然后开会讨论,向上级汇报,通过之后马上和赫尔辛基艺术设计大学进行正式的联系。”
芬兰的英语普及率相当高,就算不用学习芬兰语去学习和做学术交流也不会遇到无法克服的障碍,林楼在赫尔辛基艺术设计大学的演讲就是用英语进行的。
聊完了这件事儿,吴委员又告诉了林楼一个好消息,“去年劝你留校的时候,我就说了,会为你争取破格晋升讲师,现在手续已经办完了,从下学期开始,你就是咱们清华大学建筑系的正式讲师了!”
讲师是高校学校里职别高于助教,次于副教授的职称,属于中级职称,讲师的主要职责是担任某门学科的讲授,从事科学研究工作。
按照1960年3月5日,国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》的要求,一般情况下,讲师需要从助教晋升,晋升业务条件是:已经熟练地担任助教工作,成绩优良;掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能,能够独立讲授某门学科,并且有一定的科学研究能力;掌握一门外国语,能够顺利地阅读本专业的书籍。
正常情况下,想晋升讲师最少也得当四年的助教,而且上面这三个条件缺一不可,但针对某些特殊情况,规定也给出了破格晋升的条件。
学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作,年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀(当年必须优秀)。
获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者,教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才,地市以上劳模等荣誉称号者。
论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者,或编写过一门中专以上程度的本专业教材的。
教育、教学科研成果获高官四等奖、市地级三等奖、县(市、区)一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级(含省教委组织)竞赛中获一、二等奖,或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖。
最后,大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上;在这五个条件里,要是能满足三个条件就可以破格提拔了。
林楼的论文压根就没考虑过省级期刊,一般都是发给国际顶级期刊,再次要是国家级期刊,至于专业教材,好多大学里都在用了,所以满足了第三个条件。
至于个人荣誉和科研成果奖项方面,大的小的这些年也积累的不少,第二个条件和第四个条件也绝对可以满足。
事实上,在如今这个年代,要是能在国际一流甚至是二流期刊上发表一篇文章,基本上教授的职称就稳了,林楼还是太年轻了,要是他今年三十五,那怕三十岁,吴委员也能给他争取个教授回来,可惜他今年才二十三啊,二十三岁的教授,实在是有点太吓人了。
“晋升副教授要当 5 年以上的讲师或获博士学位后已任讲师 2 年以上,咱们用不着等这么长时间,花个三年时间硕博连读,把博士学位拿下,然后我就给你申请破格提拔去!等八八年的时候,你肯定能评上副教授!”
“副教授升教授也要五年,我继续给你申请破格提拔!也最多等三年时间,这样等亚运会结束之后,你就是教授了!到那时候你还不满三十呢!”吴委员连他未来的晋升路线都规划好了。
三十岁不到的教授,日后倒是不怎么稀奇,清华生物系的颜宁毕业后去普林斯顿拿了博士,从事博士后工作,取得了优异的学术成果,回国后便当上了清华的教授,那时候她还不到三十。
在最考验智商,青年天才最容易崭露头角的数学领域,最年轻教授的记录就更夸张了,中南大学的数学天才刘路,在大学本科的时候破解了国际性数学难题“西塔潘猜想”,震惊了当时的数学界。
2012年被母校中南大学聘为教授级研究员,当年刘路才22岁,成为我国历史上最年轻的教授,这一记录之前没有,之后恐怕也很难有人超过了。
现如今的话,三十九岁的余秋雨在今年成为上海戏剧学院的教授,成为大陆最年轻的教授,已经让学界大为惊讶了。
要会让人听见吴委员打算在林楼三十岁之前就把他推成教授,估计很多人都该火大了,我辛辛苦苦熬了这么多年,才是个副教授,你凭什么就能当教授?
吴委员也不怕啊,都不需要说别的,直接把林楼获得的奖项、发表的文章、出版的著作亮出来就行了,有了这些,林楼这个教授就绝对跑不了。
“对了,关于下学期的课程,你有什么想法没有?”
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