我是一个原始人 - 第八九五章 开学第一课（三合一）

    “砰砰砰……”
    清晨，距离青雀主部落不是太远处的竹竿林这里，响起了一阵儿的声响。
    这是部落里的一些人在这里砍伐竹子。
    竹子这种东西，一旦在一个地方盘好根之后，繁衍的就特别的快。
    一条竹鞭上面，能够钻出许多棵的竹子。
    在经过了这将近十年时间的生长之后，青雀部落这里的竹竿林早就彻底的繁衍开了。
    不仅仅将之前的那座土山尽数覆盖，而且还往周遭多延伸了不少。
    如果不是韩成后来让人在边缘处，往下挖掘了一些之后，用白灰混着石头简单的垒砌了一道石墙，只怕这些家伙们将边上的耕地都给蔓延上了。
    原本懒洋洋的趴在竹林之中，韩成专门让人给搭建起来的木头架子上面玩耍熊猫团团，以及它的娘，还有另外两个熊孩子，听到了这声音，又看到了韩成几个人的动作之后，立刻就来了精神。
    显得笨歪歪的从上面下来，就迈着小短腿，一路滚动了过来，再然后就抱着韩成几个砍掉的竹子不撒手了，各种的卖萌撒娇，还把脑袋在人腿上拱啊拱的。
    会撒娇卖萌就可以为所欲为啊？！
    事实证明，会撒娇卖萌就是可以为所欲为，不一会儿功夫，几个圆滚滚一团的家伙，就从韩成等人这里讨得了竹子，然后往那里一坐，就抱着啃开了。
    坚硬到人类需要用刀斧这些东西来砍伐的竹子，在它们锋利的牙齿下，就跟豆腐做的差不多，轻而易举的就被咬开，就跟啃甘蔗的差不多。
    看的韩成都想驱使着它们，让它们来将竹子给一根根的啃倒了。
    当然，这是不可能的事情，如果这些家伙能有这样的乖巧听话，就也不会明明自己很轻易的就能够将一棵竹子啃倒，还偏偏来打劫自己等人砍倒的竹子了。
    对着几只吃嘴怕干活的熊仔子狠狠的鄙视了一番之后，韩成与石头这些人一起继续砍伐竹子。
    从早上忙活到吃过早饭，足足砍伐了六捆才算是结束。
    而在他们的这一番的忙碌之后，也有将近两百棵竹子惨遭毒手，被他们给砍伐下来，捆成捆之后，往远处抬。
    这一举动可是把这几个带着墨镜的家伙给心疼坏。
    一看大捆大捆的好吃的就要被抬走，立刻就不干了，两只前爪抱着石头等人的腿，再顺势一屁股往地上一坐，就开始了耍赖模式。
    要不是小豌豆听到了老爹的召唤，一路小跑的杀了过来，只怕韩成几个想要摆脱掉这些个带着墨镜耍流氓的家伙，还需要再花费上一些时间。
    青雀部落小河的下游，距离沤麻池不是太远的地方，被重新挖出来了一个池子。
    远没有沤麻池大，不过却也不是太小。
    现在还没有到部落里的麻成熟的时候，这个新开挖出来的池子，当然也不是用来沤麻的。
    在韩成的指挥下，这刚刚被砍伐下来的几捆竹子，被人们给依次放进了池子里。
    并如同沤麻一样，上面用大石头给压上，不让其漂浮起来。
    不过和沤麻的时候不同的是，这个用来泡竹子的池子，并没有连成一体，里面被分成了几个更小的池子，彼此之间的水不会相通。
    并且每一个小池子里面也都是浸泡了一捆竹子。
    “再弄三椤头石灰过来。”
    见众人将之弄好之后，韩成就对人再次下令。
    没错，韩成现在带人做的事情，就是在造纸。
    造纸术，早在几年前就已经被点了出来，部落里也已经能够造出纸张来。
    不过，所使用的材料是树皮的内部薄纤维等这些东西制成的，颜色有些发黄。
    这不是最为主要的，最为主要的是太过于柔软了些，在上面书写也可以，但终究还是没有后世专门用来书写的纸张好用。
    并且，用墨太浓、笔迹太显的话还不可以两面书写。
    对此，韩成早就想要做出改变，但是对于造纸这些东西，他知道的也不是太多，之前指导着石头将这样的纸张给弄了出来，几乎就已经掏空了他所有关于纸张的知识。
    但这一段儿时间的编写、誊抄课本，再次让他升起了对纸张进行改进的念头。
    苦思冥想之中，不知道什么时候的灵光一闪之下，还真的让他想到了一些新的关于造纸的事情。
    这好像是他没有穿越过来之前，在一本网络小说里面看到的。
    当时看的时候，他也没有太过于在意，只是那样的一看，就过去了，留下的印象并不深刻。
    如果不是因为这一段儿时间老是在琢磨改进造纸术的事情，这一段儿记忆还真的不一定能够出来。
    而且，就算是回想起来了，也很是模糊。
    用竹子当作造纸的原料，并进行沤泡，就是从那显得模糊的记忆中所得到的。
    至于为什么要往里面加入石灰，韩成就不是太明白了，也不知道是为了加速竹子的腐败，还是用来漂白。
    不仅仅是作用记不太清楚，就连这些石灰是一开始对竹子进行沤泡的时候就加入进去，还是等上一段儿时间之后再加进去，亦或者是将竹子沤泡一个差不多之后，再往里面加入，也不太清楚。
    但这并不妨碍韩成指挥着人这样干。
    管它呢！
    反正大致方向已经出来了，剩下的多进行几次尝试，并对每次实验的过程与结果进行记录和总结，慢慢也就能够给摸索出来了。
    在这个时候，部落里的人也按照韩成的要求，拎着三椤头石灰过来了。
    “将这个坑里面，均匀的撒入两椤头的石灰，在这个坑里面，均匀的倒入一椤头石灰。”
    韩成指着最靠近岸边的两个小池子，对拎着石灰过来的人，进行交代。
    这两人就按照韩成的交代进行操作，很快就一手拎着椤头柄，另外一只手掀这椤头边，将之比较均匀的倒进了这两个小池子里面。
    这些石灰是没有用水泡过的，所以进入水里面之后，很容易的就释放出来了热量，不仅冒出来了热气，还有一些气泡随之冒起。
    早已经在之前的时候，就已经得到了韩成交代的石头，不用韩成再提醒，就很自觉的拿着笔，将这些事情给记录下来，同时也记录下来了时间。
    至于剩下的四个小池子，韩成没有让人往里面倒入石灰。
    而是想要等到过上一段儿时间之后，这些被浸泡的竹子开始腐化了，再往其中两个池子里面倒入石灰。
    还是如同今天这般，一个倒的多，另外一个倒的少。
    至于剩下的两个池子，则等到竹子完全腐烂了之后，再往里面倒入石灰。
    这样的一番操作下来，再拿着最终的成品进行比较，就比较容易分辨出到底什么时候往里面加入石灰比较合适。
    再做完这些之后，韩成又交代石头等人，不要让几个池子里面的水混在一起，更不要让这里面的水流淌到小河里面去。
    这不仅仅是担心几个池子的水混在一起之后，会影响做实验的效果，更为重要的是，沤东西的水很‘壮’，对水的污染大，尤其是加入了石灰的水。
    这可是能够将鱼给毒死的存在。
    类似的事情韩成曾经就经历过，村上的一户人家盖房子，就买了几车石灰在坑里面用水泡上了。
    泡石灰的坑，距离一条排水沟近。
    平日里还没有什么妨碍，夏天下了一场大雨之后就不行，那个泡石灰的坑，直接就跟排水沟连在了一起，然后里面的水还有一些石灰就被冲了溪流之中。
    然后溪流里面的鱼虾就遭殃了，被毒死了许多。
    水下去之后，韩成与村上的一些孩子们，没少沿着溪流捡鱼……
    对于韩成的交代，石头等部落里的人，自然是谨记的。
    把这些事情做好之后，韩成一行人陆续从这里这里离开，开始各自忙碌事情。
    又经过了这一段儿时间的生长之后，部落里最早种下的那一批谷子，已经谦虚的低下了头，要不了太长的时间就可以收获的。
    部落里的人，也需要为今年的秋收做准备了。
    同时，也需要为韩成他们南下做准备……
    “从前，有一只小驴，和它的妈妈住在小河边，有一天驴妈妈把小驴叫到身边说：‘小驴，你已经长大了，可以自己去吃草了，今天，你去到河对岸的草地上去吃草吧……小驴！小驴！你不要下去！这河可深了……“
    青砖大瓦房之内，石头手里拿着一本用麻布包裹了书皮的语文书，站在讲台之上，对部落里坐在那里的孩子们，读着《小驴过河》的故事。
    经过一段儿时间的制作之后，青雀部落的第一批语文课本已经问世，一共有三十一本。
    其中一本作为老师使用的课本，另外的则纷发给青雀部落需要上学的孩子们使用。
    青雀部落现在的未成年人，将奴隶和公民加起来，大约有九百多人，就算是除去那些年岁还小的不适合上学的未成年人，此时的青砖大瓦房之中，也依然坐满了人，差不多得有将近五百人。
    这么多的人，却只有三十本书，这当然是不够众人分的，差不多将近二十人，才能够分得一本书。
    但是没有办法，现在时间有限，技术有限，一本本抄着有些艰难，所以也只能先将就着了。
    等到再过上一段儿时间，课本就会慢慢的多起来。
    不过，虽然课本非常的少，但是部落里孩子们的新奇与激动却是一点都不少。
    以前，他们从来都没有想过，有一天自己等人居然能够用上这样的东西进行学习，没有想过，神子他们曾经教授过自己等人的东西，还可以一下子汇总到一起，全都被写进一本被神子称之为‘书’的里面。
    而且，这书还是这样的精美，不仅仅用皮绳进行了装订，还在最外层，用珍贵的麻布仔仔细细的包裹了一层。
    几乎是看到这些书的第一眼，知道这的书是做什么用的之后，部落里的孩子们就喜欢上了这些书。
    被发到书的、负责用手拿着书让周围的人看的孩子，更是先跑到外面，将手打上香皂，认认真真的搓洗了一番、将手搓洗的发红之后，才跑回来双手捧漂亮的书，小心翼翼的将之翻开。
    就像是捧着一个易碎的稀世珍宝。
    平日里显得毛手毛脚的未成年人们，这时候变得格外的小心，与有耐心。
    等到将这精美的图书打开之后，一些识字比较多的未成年人，立刻就被里面所写的内容给深深的吸引住了。
    里面不仅仅有他们耳熟能详的《小蝌蚪找妈妈》、《猴子捞月亮》等故事，还有很多新的、不曾听说过的故事。
    这些精彩的故事，看的他们舍不得移开眼睛，更舍不得手中的书本合上。
    同样坐在青雀大瓦房之内的韩成，看着这些孩子们捧着课本，如同发现了宝藏一般的样子，忍不住的吸了吸鼻子。
    记得自己当初上学前班，第一次领到带着油墨味的图书的时候，那反应虽然比不上部落里的这些孩子，但心里同样也满是欣喜与激动，舍不得将之弄脏，非常的想要知道上面写的是什么。
    当然，到了后来，撕下一些书纸用来折纸飞机、叠四角这些事情不能提。
    就是不知道部落里的这些孩子们，会不会如同自己小时候那样。
    心里想着自己曾经做过的好事，韩大神子很快就下了哪个家伙敢撕书，就将腿给打折的决定。
    谁说上梁不正，就会想要下梁歪的？
    而且，这样的光辉历史，只要他自己不说出来，部落里就不有人知道。
    在部落众人的心目之中，他依然会保持着极为伟岸的形象。
    青砖大瓦房之内的人虽然多，挤得满满当当，但是却出奇的安静，只有站在讲台之上，双手捧着课本，向众人读着的、石头的声音在回荡。
    其余的人，都聚精会神的听着石头的朗读，被《小驴过河》这篇精彩的故事吸引了全部的心神，整个人都沉浸在了这全新的、又格外吸引人的故事之中。
    不仅仅是部落里的这些孩子们，就连一些如同韩成一样，在教室里面，或者是教室的门口与窗户处进行旁听的部落里的成年人，一个个也都是听得极为认真。
    韩成看着众人的反应，满心的满意。
    这说明自己对这篇课文的改编还是非常成功的。
    这样过了一会儿之后，石头读完了这片课文，他将课本转移到了左手之上，从竹筒制作的粉笔盒里拿出来了一锭粉笔，转身在背后的黑板最高处的中间部位，写上《小驴过河》这几个字。
    并在下面写下‘一、’，并开始写已经总结好的生字。
    这黑板是让跛他们用木板制作而成的，用刨子将表面弄的平整之后，又用墨水刷了好几遍。
    至于粉笔，则是用水泡过的石灰，弄到圆形的模子之中，弄干之后制作出来的。
    虽然不如后世的黑板与粉笔好用，不过还是可以勉强凑合的，至少要比沙盘好用的太多。
    沙盘这些，写出来的字不够清晰不说，最为重要的是，不能将之树立起来，只有围在边上的几个人，才能够看到。
    不像挂在墙上的黑板，写在上面的字，能够让屋子里的所有人都看到。
    而且黑板还足够大，一次性能够写上许多的内容。
    不仅仅是挂在墙上的大黑板，现在部落里的孩子们，基本上也都是人手一个双面的小黑板，可以在上面写出清晰的字。
    还可以按照老师的要求将手中的小黑板举起来，让站在讲台上的老师看写的对不对。
    用墨水染出来的黑板，一开始的会往手上沾墨，不过多用粉笔写上几次字之后，渐渐的也就好了。
    随着石头的书写，房间之内顿时就陷入了一片的安静之中。
    石头写了两个字之后，意识到这样不太好，他很快就从还没有上课之前，神子对他的培训之中找到了应对方法。
    他暂停下写字，目光迅速的在房间之内扫过，然后点起了一个已经认识并且会写了许多字的、年纪比较大的未成年人出来，让他站起来，为大家朗读《小驴过河》，好让这些人多熟悉熟悉课文。
    而他，则在这个孩子显得有些结巴的声音中，继续在黑板上写着生字……
    而韩成，则坐在那里，一言不发，静静的看着课堂之内发生的事情，就跟学校组织的、进行听课的老师一样。
    一堂别开生面的课结束之后，部落里的孩子们都显得极为兴奋。
    许多人都显得恋恋不舍。
    不少人更是缠着识字多的人，让他们给读书上写的其余的故事。
    不仅仅是孩子们，第一次使用这样的方法进行教学的石头，也显得兴奋。
    教学结束之后，他来到韩成身前，虚心的向韩成这个神子进行请教。
    韩成则结合着自己曾经被人教了十几年而得到的经验，对石头方才在课堂上的表现进行了一些点评。
    先是对石头的教学进行了整体上的夸奖。
    而后又找出具体的、表现不错的地方，进行夸奖。
    把石头听得高兴的不行之后，才开始点出一些不足之处，并给出一些改进的意见。
    “也不能老是听说我，这事情你自己也要琢磨，多多的回想一下，看看自己在教学之中都有哪些不足，哪些地方需要改进。
    自己再想出办法，进行改进。
    要多根据部落的实际情况……”
    对石头进行了一番的点评之后，韩成笑着这样对石头说道。
    他说的都是实话。
    教学看起来很是简单，只需要动动嘴就可以，实际上这是一件特别考验人的事情，有许许多多的方面需要人去注意，去摸索。
    不同的人，教学的风格也会不同。
    这事情，他只能给出一个大方向的意见，至于剩下的事情，则需要石头自己根据部落里的这些孩子的实际情况，以及自己的情况进行摸索，并不断改进。
    石头用力的点点头，然后拿着课本到了隔壁的办公室去进行感悟了。
    这是青雀部落有史以来上的最为正式的一堂课。
    整体来说，还是很成功的，不过也有很多事情需要注意。
    其中最大的问题就是，一起上学的孩子们，年龄不一，程度也不一样。
    说话、以及写字这些事情，部落里一直都在陆陆续续的教授，只不过没有现在这样的系统与正式。
    但还有许多人，通过之前的那种粗放的方式，学到了许多的东西。
    如今，将这么多的孩子，一下子集中到一起进行教授，问题一下子就出来的。
    有的人基本上都能够做到通读课文了，有的孩子却是连字都不认识几个。
    除了这个之外，还有一个大问题就是，一起上课的孩子实在是太多了，一个老师根本就顾不过来。
    就算是部落里的这些孩子都很听话也不成。
    解决这个问题的办法韩成并不陌生，可以随手拈来，那就是根据各自的程度，对这些孩子分年级、分班进行教学。
    这样一来，就可以将这些问题给完美的解决。
    但是这样做的话，新的问题就随之出现了。
    进行分班与分年级教学之后，就需要更多的老师来进行教学。
    而部落里有教学经验的，除了曾经在部落里教授过人们说普通话、写汉字的韩成与石头之外，还有圆这个数学上很有天分的人，以及另外两个人。
    韩成是不可能留在部落里进行教学的，他需要带人前去锦官城那里进行第二分部落的再建设。
    而且，现在时间也变得比较紧迫起来了。
    现在，部落里的最早种下的那一批谷子，要不了几天就能够收割了。
    稻谷虽然与谷子不同，但只要不是太过于靠南方的地方，基本上也都是在秋天的时候收割的。
    而且，锦官城那里更为靠南，再加上有秦岭相阻隔，同纬度之上，温度能够高上个两三度，那里的水稻只怕成熟的会更早一些。
    自己等人若是去的太晚了，估计又会有不少的稻谷会被各种鸟类吃掉……