从小开始当网红学霸 - 分卷阅读244

    从小开始当网红学霸 作者:水木林溪

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    从小开始当网红学霸 作者:水木林溪

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    道不可能，但这么答问题，实在不能不这么想！就这水平，还跑来监视他？

    这堂课一下课，言蒙就赶快躲出去了，不然等下身份肯定暴露，刚刚闹了笑话，估计好多人都想知道她是谁！

    还一节课就是12点放学，言蒙干脆先回家了，吃了午饭睡个午觉下午换身衣服再来。

    言蒙回家吃饭，没多久，学校那边也放学了，杜辰衡在食堂吃了饭，在小树林里给他妈打电话：“妈，言蒙偷偷跑到学校来监视我！”

    萧依：“你没看错？”

    杜辰衡幸灾乐祸地说：“她坐在教室角落用头发挡着脸，还是被我发现了，上课她还被教授抽问，没回答出问题闹了好大一个笑话！”

    萧依：“那你就让她监视着吧，反正你也没做什么，浪费她时间也挺好。”

    杜辰衡：“嗯。”

    言蒙下午再来东大上课，还是有很多人认出了她就是上午那个答问题笑死人的。

    一被关注多，于是就有一些人发现，这个女生长得很漂亮，虽然她老是拿手挡着脸，看不清楚她具体长什么样，但是还是能看出，她长得很漂亮，气质也很好。

    于是纷纷都猜测这个女生是谁，肯定不是他们大班的，他们大班的虽然很多都互相不认识，但是长得好看的还是很容易被人记得或者知道名字的，大家判断出，这个女生不是他们班的！

    那就是其他班，或者其他系的。

    其他班的话，他们中文系虽然女生绝多，男生极少，但长这女生这样的，就算在一大堆女生中，也能被评为系花，他们中文系早就评过系花了，系花比起她，不说长相，气质上就差很多，那就是其他系的系花？

    不过中文系女生居多，虽然猜出言蒙是其他系的，但也懒得去想她到底是谁。

    就中文系的一些男生在猜名字，不过少数人没参与，其中包括褚磊，褚磊那天在拍卖会遇到言蒙，言蒙是做了发型去的，头发是盘起来的，并不是披着的，他也没看出来就是言蒙。

    少数男生猜想，这系花是看上了他们几个班中的哪个男生，不然中文系的课这么枯燥，谁专门跑来蹭课啊？大家都怀疑这个男生是自己。

    第129章 辩论

    言蒙连续在东大蹭了几天课，她发现文学类的知识也挺有趣，不像她之前那样，看辅助书籍，很少选择文学类，觉得文学类的知识并不能帮助她启发灵感，也很少能触类旁通一些理科类的知识，但她最近上了几堂历史课，上面有教授给她分析历史中的人物关系和事迹时，她甚至觉得历史人物的关系能和一些基因的表达联系起来，她隐约感觉，多听听几堂历史课，说不定能获得什么灵感。这类的书籍，她自己光记忆没用，需要人给她分析人物关系和这些人物做的事导致了哪些后果。

    于是她上课就专心听人家教授讲课了，都没顾得上观察褚磊的潜在女友有哪些，言蒙深觉自己跑题很厉害，但抵不住这些中文系的教授讲课讲得精彩啊，至少在她看来很有意思，可能一般学生觉得听得想睡觉。

    这天，言蒙在蹭了褚磊的班的一堂课后，她知道褚磊下节课是上小班课，她再去跟着上就很明显了，她看了看时间，时间还早，外面太阳又大，就准备在教室吹着空调坐坐再回去。

    教室里的人忙着出去其他教室上课，而教室外面也有人陆陆续续进来，讲课的教授也进教室开始将自己的课件在多媒体上弄好。

    上课开始了，言蒙才知道，这是一堂政治学原理课，她想到大学时候上的毛概，那叫一个无聊！

    她打算歇一节课就回家，但听着听着这个教授讲课，言蒙发现他讲得很有趣！这个教授不是一味地照本宣科，他很会举例来分析一些政治原理，言蒙越听越入神。

    教室里学生不是很多，言蒙不知道这是本来就学生不多，还是很多学生翘课没来，王教授在讲台上看着下面好多学生都在走神，就那个坐后面穿白衣服长头发的女生听得聚精会神的，他上的课的类型，很多学生都不感兴趣，平日里有哪些学生来上课，他心里还是门儿清的，尤其是后面这个外形这么显眼的女生，肯定不是这个大班的学生，估计是来蹭课的。

    王教授往言蒙周围看了看，也没男生坐着啊，那就不是陪着男朋友来上课的，这么一排除，他乐了，居然还有人主动来蹭他的课？太阳打西边出来了！

    他看这个女生听得这么认真，他上课也来了几分兴趣，于是王教授在黑板上写了一个问题：“在考虑生死存亡的情况下，选择一个国家作为自己的领地，在印三国和圣教国中，你们会选择哪一个国家作为自己的领地？”

    教授一提问题，下面的学生纷纷都有点醒神了，万一被抽到答问答不出来那就很尴尬了。

    王教授说到：“印三国是世界上领土面积排名第七的国家，同时人口也在世界各国中排名第二，圣教国是世界上领土面积最小的国家，仅有0.44平方公里，人口也是最少的之一，只有842人，二选一，作为国家的拥有者，考虑国家生死存亡的情况下，你们会选谁？”

    这个问题很新奇，下面好多觉得无聊的学生都对这个问题来了兴趣，开始三三两两相互讨论起来，王教授面带笑容地在讲台上看着。

    过了两分钟，王教授看大家讨论得差不多了，他随便点了个坐在前排的男生，“这位男同学你起来回答这个问题。”

    男学生好像尚未把这个问题考虑周到，带着一丝疑虑地站起来，他犹豫片刻便答道：“教授，这个问题看来像有陷阱，两个国家对比太明显，正常来看，考虑生死存亡的话，一般人都会选领土大、人口多的，虽然我直觉教授您的答案是领土少的那个，但我还是选领土大、人口多的印三国。”

    王教授摇头，他笑着问：“为什么你直觉是领土少的圣教国？”

    “事有异常，肯定反向选择。”男生很直白地回答到。

    全教室学生包括教授都哈哈笑起来，王教授朝男生摆摆手让他坐下，男生挠了挠头发不好意思地坐下了。

    王教授解释：“这个问题，不带有陷阱，也没有明确答案。”他强调，“我说的是真话，算是一个调查性的问题。”

    被王教授这么一说，底下学生很多又推翻了自己之前的答案，重新思考讨论起来。

    王教授又指了第二排一个女生回答问题。

    女生很干脆地站起来，朗声说：“我选印三国，圣教国领土太小了，0.44平方公里，在农业、工业、矿产资源等各个方面都没办法发展，人也少，如果打起仗来，圣教国在印三国面前，完全是以卵击石。”

    王教授点点头，让她坐下，他又点了另外一个女生

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