风的孩子(第一部) - 分卷阅读8

    风的孩子(第一部) 作者:小儿子

    分卷阅读8

    风的孩子(第一部) 作者:小儿子

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    风的孩子(第一部) 作者:小儿子

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    们班是1班，位处大楼顶楼最边间，逞地利之便，他们可以把班上的走廊直接围堵住，开个口，作为鬼屋的入口。然后利用黑色塑胶袋将教室大部分原貌遮蔽，也顺便遮光，并利用尼龙绳缠绕左右窗户的铁框，横跨教室做出纵横的经纬线。

    规划迷宫般的动线之后，再以黑色塑胶袋从上方绳子黏贴固定垂下，作为迷宫的牆壁，让游客在他们教室裡面只能循着一条路径，绕来绕去，最终绕出教室。而路线当中，便可以设置各种机关，与恐怖吓人的桥段。

    由于做鬼屋对201的同学来说，都是相当新鲜的尝试，又有着颇为缜密的规划，所以大家听了都跃跃欲试，开始讨论着各个环节所要注意的事项以及分工。

    「月光、火星，你们擅长美术，请你们帮忙美术组的工作吧」翰林开始分配各级工作，「木星请你领导道具组，作各项道具的採买与筹备」，「打仔，麻烦你指挥执行组，负责当天所有现场的机动支援」……，工作分配接近到尾声。

    「徐镇，你人脉较广，你就跟田介与金星，带领其他同学组织公关组，负责前期的广告宣传以及当天的危机应变吧」。

    『不要！』原本顺畅的讨论气氛登时被打断，田介发出了异议。『我才不要跟娘砲一起做事，更何况我们负责公关，金星那娘砲在我们这组，对我们形象有啥帮助？』田介毫不留情面地直接提出反对。

    「金星个性活泼，而且在各友校都有不错的人脉，他可以为我们招揽很大的客群啊」翰林解释道。

    『我也反对。』徐镇也开口了，『跟歧视无关，就事实而言，金星跟我们完全格格不入，各校的人脉我也有，根本不需要他。而且这种娘娘腔形象传播出去，对我们班没什麽好处』徐镇用相当平稳理性的语气提出意见。

    『娘娘腔形象为我们班做公关，根本不适合』田介接话道。

    连平常最安静的打仔都开口附和了『这是事实，顾全大局，不需勉强』。语毕，全班陷入混乱般地讨论，嘈杂不休……。

    面对自己的好兄弟夹攻，翰林半句话都说不出口。会议就这样草草结束了。金星作为被讨论攻击的主角，平时活泼多话的他，面如藁灰。

    会议结束，班上人群散去。此时木星走过翰林的座位，说道「呿，果然是＂燕尾服蒙面侠＂啊，每天戴着假面具生活也不累？」冷笑一声便走，看来，他对于翰林的缄口不语非常不满。

    翰林感到相当懊悔，刚刚竟然没有坚持为金星据理力争，害他平白遭受到这些折辱。

    放学路上，打仔遇到了火星，热情地向前打招呼，火星却回以相当忿恨的眼神，瞪了一眼，转头就走。打仔的善意碰壁，顿时感到有点不知所措。

    同样下山往市区的路上，翰林与徐镇、田介他们作伴而行。翰林仍在想着刚刚发生的事情……，『翰林，我们今天要去补习哦，等下先走一步』徐镇打断了翰林的思绪。

    「啊，对了。我哥答应我可以一起去补习了，今天我想先去试听看看」翰林说。

    『哇～太棒了！有你陪我们～～』田介再度紧抱住翰林，开心不已。

    三人到了补习班，田介向柜台的补习班主任说道『我带我的好兄弟来了，拜託帮忙照顾囉，可不可以帮我们座位划在一起～』，田介一个黑壮大男孩，竟然竭尽所能使上了撒娇的功夫。

    那补习班主任是位不到三十岁的轻熟龄女性，看到田介这番耍无赖，嗔道「把你们座位划在一起！？不就是方便你们上课聊天吗？休想！」。

    没想到田介不死心，再度使劲耍赖，『你不帮我们，我们就不进去上课了～』补习班主任拗不过他，只好就范。

    「来吧，新同学，叫什麽名字？」补习班主任把原本在田介旁边的学生，稍微调动之后，给翰林腾出了个空位。

    「唐翰…」翰林回答到一半，忽然眼睛一亮，发现座位表上的亮点──「吴．毅．格」。毅格竟然也在这个补习班！座位还在他的附近！

    「哇──哦！」

    翰林忽然忍不住叫出声来，补习班主任吓了一跳，田介也感到奇怪『翰林，你发什麽疯啊！』。

    「没，没有啦，我只是第一次补习，好兴奋啊…，哈哈哈」翰林胡乱回答一通。

    别看翰林在班上大小活动的工作分配上指挥有度，条理分明，虽然在美术与文学等领域，翰林颇有能力，但事实上他天性大而化之、与人为善，颇有种天然的呆萌特质。所以田介倒也不对于翰林这种乱七八糟的言行与逻辑感到陌生，向补习班主任解释『哈哈，你要习惯，他就是这个样子』。

    『喂！你们好了没啊，搞半天没完』徐镇不耐烦的样子，又显露出了他小混混的本色。

    『好了啦好了啦，这不就搞定了吗～』田介赶忙过来安抚这位老大哥，拉着翰林一起进到补习班教室准备上课。

    看着上课时间一分一秒逼近，果然翰林心中惦念的那个人影出现了，是毅格！他果然来了！毅格坐在翰林的斜前方，几乎整堂课，翰林都难以移开对毅格侧影的视线，看着他宽宽的肩，时而低头抄写笔记的认真模样。原子笔转动的迴圈、单手支颐的姿态，甚至是抓痒的样子，一切的一切，在翰林眼裡，都是这麽地好看。

    下课后，徐镇与田介分别离开，翰林本打算骑单车回家，但忽然看见了吴毅格也出现在补习班楼下，于是便默默牵了车，远远地尾随着他。

    此刻翰林也没有多想什麽，当然也没有什麽跟踪的概念，只是想要能多看着他一秒是一秒。

    走着走着，两人已经靠近了市区火车站，到了一个公车站牌，突然毅格停下了脚步，回头四处观望。

    翰林大急，才赫然发现自己正在跟踪，这被发现了可是要被当作变态的啊！当下也没地方好躲，就立马蹲下，躲在脚踏车后方。其实单车也遮挡不了翰林这麽大一个人，不过鸵鸟心态，能躲就躲吧。

    但似乎毅格并没有发现翰林在跟踪，翰林蹲着，透过单车钢骨结构的空隙观察毅格的动向。过了一会儿，一个女孩走向毅格，很自然地挽了毅格的手，两人有说有笑迳自离去……。

    独留下那台单车远远地杵在原地，以及单车后方那个红了眼眶，泪水打转却掉不出来的少年蹲在那儿，直到双脚渐渐麻痺，失去了知觉……。

    ◎

    隔天上学，翰林整天六神无主，同学们跟他讲话都没什麽反应，『翰林，怎麽一整天闷闷不乐的？发生了什麽事？』徐镇与田介也发现了他的异常，但怎麽都问不出个所以然。

    那个女孩挽着毅格离去的背影，在翰林脑中挥散不去，其实也没有人向翰林承诺过他付出的情感可以得到任何回馈，

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