电影教师 - 第七十六章 争执

    电影教师 作者:青城无忌

    第七十六章 争执

    电影教师 作者:青城无忌

    第七十六章 争执

    电影教师 作者:青城无忌

    第七十六章 争执

    “这个镜头过，下一个镜头准备”张然站起喊了一声。

    剧组的工作人员迅速行动起来，开始搬动技巧。

    昨天剧组完成了绿幕的拍摄，今天要拍的是曹林在街上跟小nv孩相遇后，小nv孩被车撞的戏。

    小nv孩与曹林相遇，向街道对面跑去的镜头已经拍完。现在准备拍的一场戏是杨芷扮演的小姑娘被车撞以后，曹林想起来自己车祸中失去的nv儿，在小nv孩的尸t前痛哭的镜头。

    今天是周末，班上的学生都跑到剧组来了。

    在剧组工作人员搬动设备的间隙，张然对班上的学生道：“这场戏是曹林情感爆发的一场戏，也是一场哭戏。哭戏你们以后肯定会遇到，哭戏很好演，只要演的时候心里想点难过的事就能够哭出来，但要真正把哭戏演好，真正打动观众，又并不容易。待会儿你们仔细观察胡君老师的表演，尤其要注意他内心情绪的变化”

    班上的学生一个个很认真的点头，他们都知道胡君是人艺的演员，人艺的演员都特别牛。

    剧组成员很快就位，胡君站在了指定位置，杨芷化好妆躺在了地上。

    “开机”

    “开始”

    摄影机的镜头中，胡君愣愣地盯着小nv孩，眼睛里全是震惊。紧接着，他艰难的挤出一个笑容，向左面看了一下，向右看了一下，然后笑容慢慢消失，神情变得无比的悲伤。他蹲下身子，伸手轻轻地摇了摇杨芷，一点反应都没有。他抑制不住内心的悲伤，呜呜地哭起来。

    喊“停”之后，张然点开监控画面，仔细查看胡君的表演。这是一场电影的一场重头戏，是整部戏的一个转折点，这场戏必须拍好。

    胡君的表演非常出se，尤其是在震惊之后苦笑着向左右两边看了两下，简直是神来之笔。这种戏如果是琼瑶剧或者偶像剧，男演员往往会大吼一声“不”，然后跪在地上，痛苦的抓着自己的头发大声吼叫“天啊，这是为什么”，眼泪噼里啪啦的往下掉。

    张然班上的学生都被胡君的表演打动了，大家七嘴八舌地议论着：“演得实在是太好了”

    “太感人了，演得太好了”

    “实在是太b真了，这就是人艺演员的实力啊”

    胡君的表演精彩，更让学生们震惊的是张然一喊“停”，胡君就站了起来，把脸上的眼泪一抹，又恢复了平常的威武霸气。

    这出戏也出得太快了吧

    学生们一个个看得目瞪口呆，他们平常上课一旦真哭，往往要好一阵才能恢复，就像上次王洛丹哭了好j分钟才止住哭泣。新演员演戏往往是入戏慢，一旦入戏又半天出不来。

    张然盯着镜头看了两遍，眉头微蹙，胡军的笑和哭都设计得非常巧妙，简直挑不出mao病来。不过他对胡君跪在地上伸手去推小nv孩的动作不是很满意，觉得这个动作情绪太强烈了，抬头道：“再来一条君哥，你蹲下来的时候换一种演法”

    胡君揉了揉自己的脸，冲张然比划了一个手势：“没问题，导演”

    虽然胡君的情绪chou离了，但他毕竟刚刚真的哭了一场，眼眶还是红的，因此剧组还是得等他眼眶恢复正常。

    五分钟后，拍摄重新开始。

    这一次胡君蹲下之后，没有伸手去摇小nv孩，而是拨开了她脸上的头发，把她的脸露了出来，然后才开始哭泣。

    张然觉得这一次的表演比上次要好不少，不过觉得还是不够，他看了郑冬天一眼，问道：“郑老师，你觉得这个镜头怎么样”

    “这个镜头非常b他想笑一下，结果笑着笑着却变成了落泪，情绪在压抑中爆发人物的内心过程非常清晰，层次感分明”

    “前面的笑和后面的哭都很好，但他伸手拨开小nv孩脸上的头发这个动作我感觉还是不够细腻，有点做作”

    “我觉得挺好的，小姑娘跟曹林的nv儿长得一模一样，现在小nv孩被车撞了，脸被头发遮住了，曹林拨开脸上的头发，就是想看看自己nv儿的脸。”

    “想看nv儿的脸我觉得这不符合曹林的心理状态，这个时候曹林的内心应该还是想否定的”张然摇了摇头。

    沉y了一会儿，张然有了主意，抬头对胡君道：“君哥，你蹲下来的时候伸出手，颤巍巍地碰一下小nv孩的手，你还是演否定”

    胡君点头道：“我知道了”

    拍摄重新开始，这一次胡君蹲下的时候，颤巍巍地伸出手，轻轻地碰了一下小nv孩的手，这一碰之下，胡君面如死灰，眼泪顿时就滚落下来。

    表演结束。

    张然重放了一遍胡君的这次表演，忍不住笑了，这才是自己想要的效果，这才是自己想要的感觉他站起来大声喊道：“这个镜头过了，下一个镜头准备”

    郑冬天对这个镜头也是赞口不绝：“这个镜头绝了，曹林伸手去碰小nv孩手的动作简直是神来之笔。张然，你这个想法太b了”

    “郑老师，你过奖了”张然谦虚地笑着。

    吃过中午饭，剧组的成员都在休息，张然把班上的学生叫了过来，把胡军的那场哭戏放给他们看。

    拍摄的时候学生们离得比较远，看不清胡君表演的细节。这一次，大家通过监视器的画面，将胡君表演的整个细节看得清清楚楚。

    学生们看得如痴如醉，胡君呆呆的看着小nv孩的尸t，先是努力挤出一个笑容，但笑得很苦，他无助的向旁边看了两下，随即蹲下来，颤巍巍地碰了一下小nv孩的手，然后落下泪来，悲伤的哭泣着。

    整个表演笑，从笑到不笑，到碰小nv孩的手，再到流泪哭泣，整个表演层层递进，层次分明，让人能清楚的感受到人物内心的巨大悲伤。

    张然关掉监视器画面，看着班上的学生，道：“胡君老师的这场戏演得极其精彩，现在我问你们一个简单的问题，胡君老师为什么要笑，这笑代表着什么含义”

    班上的学生回忆着胡君的表演，思考着张然这个问题，胡君的笑容是挤出来的，笑得非常苦涩，可他为什么要笑呢

    短暂的思考后，王洛丹举手道：“他不敢相信这是真的，他的笑其实是想否定，认为这是假的，是一个玩笑。在他笑的同时他向左边看一下，又向右边看了一下。这两个动作其实就是在寻求支持，希望周围的人告诉他这是假的。但他周围没人，没人告诉他这是假的，这时他意识到这是真的，他就笑不出来了。”

    “说的非常b我们看到胡君的笑后转头向左右去看的动作，能清楚的感觉到他在说，这是假的，这是假的这在表演上叫内心独白。我们演一个角se，人物在行动过程中，在表演的每个瞬间，人物的内心不应该是空的，应该有相应的内心感受和内心活动。这涉及到一个概念叫行动的链条，简单的讲就是感受、判断、行动。”

    说到这里，张然弯起手指，在王洛丹的额头用力一弹。

    王洛丹“哎哟”一声，揉揉自己的额头，看着张然，狐疑地问道：“张老师，你g嘛打我呀”

    张然冲王洛丹一笑，随即向全班解释道：“行动的链条是感受、判断、行动，就拿我弹王洛丹的脑袋来说，她首先是感觉到我弹她这个动作，感觉到疼；然后她在心里想，张老师为什么会敲我的脑袋呀，是不是我没演好呀这个心理过程就是判断；在判断之后才是行动，王洛丹就问我，张老师，你g嘛打我呀感受、判断、行动，这就是行动的链条”

    班上的学生恍然大悟。

    王洛丹这才知道张然是拿自己举例子，揉着脑袋抗议道：“张老师，下次你拿其他人举例吧，我都快被你打傻了”

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