我的植物人男友 - 分卷阅读4

    我的植物人男友 作者:董不阿

    分卷阅读4

    小学成为了杨子谦最不愿意去回想的日子，但同时，也造就了他一生在别人眼中的开朗豁达，和内心中只有他自己知道的阴郁自卑。

    而就在这段灰暗的时期里，在他不曾发觉中，他迎来了自己的初恋......

    ☆、3.挨打

    恋爱是种什么样的感觉？杨子谦直到二十几岁大学毕业也不曾体验过。

    小学四年级开始，他性格变得敏感而自闭。但在初中三年里，他有意识的隐藏自卑和恐惧外界的自己，并渐渐的，成功的把自己塑造成了外人眼里“活泼”、“开朗”、“阳光”、“有责任感”、“正直善良”的好少年。

    老师眼中，他是成绩优异，有领导能力的好班长；同学眼中，他是讲义气，玩得起闹得开的好伙伴；家长眼中，他是安静腼腆又听话的好孩子。在群体中，他一定是扮演着开心果的那个角色，他很“疯”，很“颠”，脸上天天都挂着笑容。总有同学幽幽的对着他感叹“哎，子谦啊~你怎么天天那么欢乐呢~一点愁事都没有~”每当这时，他都会不言不语的笑笑。

    初三时，爸爸妈妈回来把他接回了家。虽然从那之后，他家没有了房子，基本上几个月就要搬次家，日子也过得很是清贫。但看到外出几年打拼终于还清了债，却沧桑了不少的爸爸妈妈，长大后的杨子谦终于明白了他们当初的痛苦和无奈。谁又舍得孩子跟着自己受苦呢。从那之后，杨子谦和爸爸妈妈无话不谈，一家人无比珍惜在一起的生活。杨爸爸总说“咱们三口人要拧成一股绳，劲往一处使。爸负责赚钱，你妈负责养好身体，你就好好学习。我就不信咱家起不来。”

    杨子谦虽然不聪明，但是很刻苦。别人背书背两遍，他会背四遍。别人做一道题，他做十道题。一路从市里最好的初中，考到省里最好的高中。高考虽然失利，却也读了个外地不错的大学。

    而就在大一时，一直对感情方面懵懵懂懂的杨子谦突然发现了一件让他惊恐的事情。起因是他无意中看到了一部所谓的钙-片，然后发现自己竟然产生了生理反应。经过一系列的试验（试验内容：看boy and girl片片——有反应；看girl and girl片片——无反应；看boy and boy片片——有反应！）后，他震惊地发现自己恐怕是.....

    怪不得他从小到大没和哪个小女生谈过恋爱，怪不得他从没感受过传说中的“感觉”。初中和高中时，他被好几个女生追求过。其中有一个甚至追了他六年，他很感动，却还是拒绝了人家。在他看来“要是我不喜欢她，勉强和她在一起，不仅是对自己不负责任，也是对不起她啊”。

    原本看到那些成双入对的同学们时，他对自己“从没动过心”的情况有过困惑。但当时他以为或许是学习压力大，自己根本没有时间去恋爱；也曾想过，或许是由于自己的心理问题，所以一直不敢给予他人全部的信任。

    然而知道结果后，他真的想爆粗口了！原因根本不是他所以为的那般，而是从始至终他都搞错了“方向”啊喂！！！

    得出结论的他一度以为自己完蛋了，觉得自己肯定过不去这道坎了。这要是被人知道了他可怎么活！他该怎么面对爸爸妈妈！

    他当时的心里，和大多数刚刚发现自己性向异于常人的人一样，感觉自己成为了不能暴漏在阳光下的异类，到处充满了窥探的眼睛，惶惶不可终日。再加上内里本就自卑脆弱，那段日子里，巨大的心理压力，让他几度差点崩溃自杀。

    杨子谦上大学是在离家很远的外省。那时杨妈妈和杨爸爸每天都会给他打电话，每天要是听不到他的声音，夫妻俩心里就不踏实。

    杨子谦的反常被杨爸杨妈轻易的察觉到了，而杨子谦也鼓起勇气将自己的情况一五一十的讲给了他们听。

    杨爸杨妈刚开始是安慰他“没事儿子，别怕，你还小呢，说不定再长大一些就好了”。杨爸爸甚至笨拙的安慰他说“这没啥的儿子，爸年轻时候也挺喜欢男生的，这是正常的....”听完这不靠谱的安慰后，杨子谦满脸黑线，不知道电话那边的杨妈妈是何表情。

    之后夫妻俩在网上看了很多关于同志的知识和新闻，在不断的纠结、了解和磋商后，杨爸杨妈表示“顺其自然吧儿子，爸爸妈妈不需要你今后有多少钱、也不强求你有多大的出息，只要你健康快乐，我们俩就知足了。这日子怎么过不是过，幸福最重要.......”

    杨子谦听了这话，在电话一头痛哭流涕。

    他渐渐的接受了自己，也更加感谢接受了自己的爸爸妈妈。他觉得自己这辈子最幸运的事情就是做了他们的孩子。

    然而杨子谦从清楚了自己的情况到大学毕业，依然没有谈过恋爱。连初吻都死死的粘着他不肯离去。

    “没碰到心动的”依然是他最头疼的问题。他坚持宁缺毋滥，所以从没为了恋爱而恋爱。他不信自己是患了情感缺失症，因为他的记忆深处，自己的心猛烈地跳过。虽然那段经历让他自己也不知是好是坏............................

    小学里有一种学生职务，叫做值周生，或者称为风纪委员。职能就是在所负责的区域内监督和管理同学们的行为，对于违反校规校纪的学生进行纪录和扣分。这个在大人眼中的“过家家”似的模式，在当时的学生眼里可是了不得的，被值周生抓到扣分不仅影响班级荣誉，还会被班主任找去谈话。

    小学里每周周一都会汇总一次上周的纪律和卫生成绩，总分一百，高分的会获得流动红旗，低分的则会被点名批评。从一年级到六年级，所有的班主任们都很重视这个分数，据说这与他们的工资是挂钩的。在小学生眼中，老师的话那就是圣旨啊，所以他们对于扣分和值周生都有着莫名的恐惧。

    值周生从四年级到六年级中产生，每班两个，而当时四年级的杨子谦就是其中一员。

    杨子谦当时刚刚离开父母生活，心理很是不踏实，整天像个刺豚一样，用刻薄的嘴脸保护着脆弱的内心。

    他所负责的地方是学校主教学楼三层的东侧，有三年级的六个班级和一些领导办公室。课间和午休他都会准时准点到位站岗。在工作时，他特别的认真负责，甚至可以说是刻板，不管是一年级的小豆丁还是六年级的大块头，只要在他管理的区域违反校规，他都二话不说上去就给人家扣分。

    尽管很多年过去了，他还是清楚的记得第一次挨揍的原因。

    那天课间他刚到站岗地点，便见到一个穿的花里胡哨的男

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