LOL:都转经理了,系统你才来 - 196.第192章 希望加入TES的选手都有个光明的未来!
第192章 希望加入tes的选手都有个光明的未来!
“不是,为什么不让我们训练啊!”
“时间没到?”
“两天都过去了非得跟我们纠结这一晚上吗?”
tes基地,看着依旧用加粗版大锁牢牢封闭住了的训练室大门,金贡等一干队员发出了灵魂拷问。
“要不我们去找个网咖……”able一秒大聪明附体提议道。
蒜头王八撇了一眼,“去网咖打,我看你是深怕咱们的世界赛战术体系不会泄露,而且没有队伍约训练赛,网咖组排能训练出什么效果。”
694干咳一声,“各位还是回去早些休息吧,明早上教练给你们安排了在魔都大学的公开课,不要迟到哦。”
提到这个,就连一向觉得自己很淡定的大安也懵圈了。
“不是,我们——去听大学公开课?”
但凡当初在初高中学得进去,你觉得我们会走上电竞这条路么。
现在俱乐部更是直接安排去听大学公开课,除了beryl以外,他们几个兄弟伙去干嘛,去表演如何在课堂上一秒入睡,还是拎着笔记本两排字都写不流畅的程度?
著名电视剧男主角与损友有名言曰:学习?学习个屁!
“阳哥做了死规定,不要求你们做什么笔记,带上脑子去听就行了。”
“时间早上九点半,阳哥会在魔都大学的门口等你们。”
“不要啊……”
“死了算了。”
“学习使人崩溃。”
和众人崩溃的反应不同,beryl倒是蛮期待第二天教练会带他们去听什么样的课程。
能在韩国那样内卷的高考中走进大学校门,他当然算不得什么学渣。
……
第二天一早,尽管众人心中一万个不愿意,可面对主教练加老板双重身份的压迫下,还是乖乖赶在九点半之前抵达了魔都大学的门口。
嗯,为了防止进课堂迟到,每人还提前了半小时。
反倒是林沭阳成了那个最后抵达门口的人。
“说好的九点半大门口集合,怎么你们来这么早?”林沭阳看着学校大门口前,东倒西歪勉强站成一排的五人笑道。
“讲座十点才开始。”
“啊,十点?”
“向涛,你丫的给爷死。”
“八点啊,你妹的八点把我们从床上叫起来搞毛啊!”
“呵呵呵,从今天开始,中路你至少十场比赛别想吃我蓝。”
完美误会了的五人一脸生无可恋,天知道这群夜猫子让他们八点起床是拼尽多少勇气。
一行六人站在角落,虽说没站在正大门的位置,可奇奇怪怪的交流还是引起了不少魔都大学大学生们的注意。
“先进学校。”
不想在门口被围观的林沭阳说道,旋即转身拿出提前准备好的通行证明。“今天的课程在报告厅。”
宝山校区的报告厅规模算是中等,全部能容纳470人左右,今天的讲座算是魔都大学与哈佛大学那边的一个合作,报名蹭课的学生非常之多,所以不可能在教室举行。
他们来的比较早,抢到了报告厅内靠前的位置。
这一行为引得教室内不少人侧目,要知道在大学里,抢前排座位什么的,当真是稀罕事,虽说今天是大家主动报名来参加的课程不至于太靠后摸鱼,但林沭阳一行六人齐刷刷就第二排坐下了,不得不说的确少见。
不一会,教室内便坐满了人,除却第一排留给院系内过来捧场的领导外,第二排的位置第一时间坐满了前来听课的学生。
此前各种抗拒,在进入教室更是屏住呼吸大气都不敢喘一下的四人状态不知不觉好了许多。
甚至眸子中带上了几分好奇。
乖乖,高中都没读的我们,一下走进大学课堂了呢。
“it seems that i am quite popular!”
不一会,负责今天这趟公开课的泰勒本-沙哈尔教授走上了讲台,对着话筒以一句俏皮话作开场白。
今天的公开课属于积极心理学,也是泰勒教授最出名的《幸福课》。
对英语懂不了一点的几小只默默带上了实时翻译机。
其实俱乐部内许多人对自己带选手们时间来听一节大学公开课,而不是抓紧时间备战s7都不理解。
电竞选手等于网瘾少年,这是百分之九十九的人对他们的印象。
这些人就是学不进去,然后恰好有电竞的天赋才离开校园的,你现在又带他们重返校园,能够做什么么?
貌似什么东西都影响不了。
如此结论当然不对。
林沭阳读电竞思考过很多,特别是选手的心理承受能力上,为什么同样是竞技,在传统体育中我们经常能看到足球、篮球或是网球之类的运动,靠着选手的大心脏逆转局势,一些陷入低谷的运动员坚持不懈地奋斗最终重新走上巅峰的场景。
反观电竞,红温、破防、摆烂、胆怯,完全与竞技体育所追求的精神背道而驰。
以前不明白,但随着后面从选手转向幕后,亲身去体验过从教练员的角度同这帮电竞选手沟通,尤其是洲际赛后,他明白了。
学历!
或者说个人的眼界。
年龄普遍偏小的电竞选手的世界认知,达不到那种程度。
他们的身体天赋到位了,但显然心灵的修炼还远远不够的。
这也就是为什么,lpl的选手会在场上出现各种各样的心理问题,隔壁lck虽说因为其电竞行业比较完善,较lpl这边也有一个社会认同的环境,但其选手同样有着上述问题,只不过程度相对较轻罢了。
林沭阳想要改变这样的情况,至少在自己的队伍里率先做出改变。
电竞选手是网瘾少年没错,但你又必须承认,这帮有天赋的选手们他们本身就具有极强的学习能力,之前对学习知识不感兴趣那是针对枯燥乏味且千篇一律的普及性知识。
并不代表他们无法接受大学中,那些重心偏向于思维的课程理念。
他希望把这种学习在tes变为常态,从最开始的年轻选手三观塑造,再到之后为无法走上最高舞台的职业选手安排体系化职业技能教学,让加入tes的选手,都能够有个光明的未来。
(本章完)
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