大明不革命 - 第91章 吴国未来的精英

    第91章 吴国未来的精英
    朱简烜宣布实验室停工后，就马上返回紫禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
    “父皇，儿臣想从即将前往北美和澳洲的移民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自己的工匠学徒。
    “我在往返北美的路上反正无事可做，可以把这些学徒直接带在身边教导……”
    大明皇帝朱仲林听完明显一愣，不过很快就就释然了。
    自己这宝贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大明最有名的大工匠。
    这种大工匠亲自收几十个亲传弟子，再收千儿八百个名义上的学徒都属于正常情况。
    朱简烜以前完全没有收过学徒，才应该算是意外情况，毕竟这孩子年龄还小。
    现在看来，他只想要收他自己王国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可靠。
    皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
    “这个当然没问题，我可以下旨给都督府安排。
    “移民都已经集中起来了，现在都住在城外的军营里面，都是按照卫所编制管理的。
    “要筛选一批人是非常快的，但前提是得有一个简单明确的标准。
    “不能让军官挨家挨户的走访，向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”
    朱简烜对此倒是早有准备的：
    “我准备举行两场考试，就考数学知识和学习能力。
    “其他的知识都倾向于积累，难以评估真正的天赋水平。
    “只有数学，学不会就真的学不会，不会就真的做不出来。”
    皇帝听了之后点头又摇头：
    “方法倒是没有什么问题，数学确实适合用来考察孩子是否聪明。
    “但考试的前提是识字。
    “如果孩子本身确实聪明，但是不识字也没办法考试。
    “肯定会被你直接错过的。
    “更大的问题是，决定加入移民的家庭，条件大多都算不上多好，甚至可以算是最底层。
    “这种家庭中识字孩子本来就少。
    “所以你想要用考试的方法，是筛选不出多少真正有天分的孩子的。”
    朱简烜也明白这一点：
    “我只能先忽略掉不识字的，如果先让所有孩子识字再去考试，那时间和成本就很难控制了。”
    皇帝稍微考虑了一会儿：
    “其实还有个方法，也就是把筛选范围放大一些，不要局限于已经确定的移民。
    “你可以召集应天府和周边的商人和工匠家庭的孩子来考试。
    “他们的孩子大多本来就是识字的。
    “让被你选中的孩子也都全家移民澳洲就是了。
    “美洲不行，当地的欧洲人太多。
    “你把你的亲传弟子放在美洲，很容易把技术泄露到欧洲去。”
    朱简烜有些不确定的说：
    “儿臣也确实不准备把亲传弟子留在美洲，只是会在去的路上带着教导而已。
    “但是，应天府周边的商人和工匠们，他们可未必愿意全家移民海外。”
    经验丰富的老皇帝随手给朱简烜安排了一个解决方案：
    “可以让都督府打出招募和组建吴王亲卫的名义。
    “说要给吴国王都招募一批殷实家庭的移民，不能让吴国王都未来的居民全都是泥腿子出身。
    “同时，吴王要招募一批聪明的孩子，专门培养之后在吴国担当大任。
    “这样简单画饼式的移民条件，对本土真正的大富大贵之家，当然是没有太大的吸引力的。
    “但是普通商人和工匠大多只能算是殷实之家，对他们而言就值得去搏一搏了。
    “相比于你而言，他们的那点家资，与失地农民没有区别。
    “他们的孩子当了你的徒弟，相当于他们家傍上了你这个藩王，未来肯定能轻松赚回来的。
    “他们肯定会主动依附于你谋取身份和利益的。
    “而且你在民间的声誉极好，商人和工匠都说你贤明而且巨富。
    “商人和工匠本来就乐意追随你。
    “只要这样去招人，不愁找不到足够多的真正聪明的孩子。”
    朱简烜发自真心的说：
    “父皇英明啊，儿臣之前没有想这么多。”
    皇帝无所谓的挥手：
    “行了，你就去准备试卷吧，我安排都督府、礼部、户部、应天府给你选人。”
    皇帝打发了朱简烜，就直接下了圣旨。
    礼部领旨之后，直接派人去了应天府和周边的学校，按照平时的考试成绩，查找数学天赋好的孩子。
    结合学校档案里面的学生家庭状况，从十几万中小学生中选出了一万人。
    让老师给学生发通知书，让学生带回家给父母看。
    如果孩子的父母愿意加入吴王亲卫，同时愿意全家移民澳洲的话，就让孩子八月二十一日到江南贡院考试。
    这些工匠和商人收到通知后，绝大部分都是非常激动的，都觉得遇到了飞黄腾达的好机会。
    最终有超过八成都决定去试试，只有不到两成因为种种现实原因放弃了。与此同时，都督府已经组织起来的移民护卫军团，也把十二岁以下识字的孩子筛出来了。
    美洲中卫一万户家庭，选出了一千两百多个识字的孩子。
    准备送往澳洲的五个新的护卫军团，总共将近五万户家庭，选出了三千五百多个识字的孩子。
    吴王实验室的两百多个工匠，给朱简烜引荐来了三百二十三个孩子。
    十天之后，在大明咸宁三十五年八月二十一日，朱简烜的收徒考试在江南贡院举行。
    总共一万两千多个十二岁以下的孩子，被送进了这个平时用来考举人的考场。
    考试时间是一整天，上午一场三个小时，下午到晚上一场六个小时。
    朱简烜亲自出了两份数学试卷。
    第一份是数学基本知识考察，难度大概在朱简烜前世的小升初到初中一二年级的程度。
    第二份是由浅入深的数学能力和天赋考察，难度从第一题开始往后不断提高。
    最简单的是小升初水平，最难的是大学普通专业的高数和线性代数水平。
    所有超过初中水平的试题，试卷上面都有题目所需知识的简单介绍，甚至还有简单的例题。
    考场还给所有考生等准备了大学的高等数学教科书。
    第二场的考试时间是六个小时，但是总的题目数量却不是特别多。
    如果学生的脑子足够好，完全可以做到现场学习，现场做题。
    而且第二份试卷越往后的题目分数越高，同时只要把思路理解写对了，多少都能拿到一点分。
    考试结束后，批改工作持续了五天。
    八月二十六日上午，礼部呈上了收徒考试的成绩单。
    皇帝只是简单的看了一眼，就直接转交给了在旁边等着的朱简烜。
    朱简烜拿着自己出的试卷，对着成绩单研究了一整天，忍不住感慨父皇的决策正确。
    应天府周边商人和工匠们，选出了八千多个孩子参加考试，结果排名几乎全都在九千名以内。
    美洲中卫和澳洲的五个新护卫，选出了总共五千多个孩子参加考试，结果绝大部分排名都在八千名以后。
    两批孩子的分数中间出现了一个非常明显的断崖。
    新移民护卫军团的五千个孩子中，只有不到五百个在断崖以上，分散在四千到八千名之间。
    其他的大部分都比应天工商家庭的孩子落后一大截。
    应该是因为，应天府工商家庭的孩子本来都是学生，都在学校里面按照成绩筛选过一遍了。
    能来考试的本来就是成绩比较好的。
    而移民护卫军团出身的孩子，大部分都没有正经上过学。
    至于吴王实验室的工匠介绍的孩子，则是分散在从前几名到两千名之间，大部分都在一千名以内。
    这些孩子的水平比应天府普通工商家庭更高。
    他们都是高级工匠的近亲家庭子弟，同样本来就在上学，而且通常都是最好的学校，还被高级工匠筛选过了。
    朱简烜看着名单考虑了许久。
    最终在成绩单的最前排，在第三十二名下面划了一条线。
    自己将会亲自教导这些三十二个孩子，他们应该可以算是自己未来的“亲传弟子”。
    然后在第一千零二十四名下面又划了一条线。
    这些学生将会被分成三十二组，每一组由一个自己的亲传弟子管理并指导他们学习，可以视为自己广义上的学徒。
    如果自己有空闲时间的话，也可能会抽空亲自给他们讲课。
    这一千零二十四个孩子，都会随自己一起去北美，而后再随自己前往澳洲。
    这些学生都足够聪明，是应天府和周围几个府拔尖选出来的。
    就算是让他们自己互相传授和教导，也不用担心学不会自己传授的知识。
    而在他们之下，剩余的一万多个孩子，朱简烜也不准备放弃。
    自己父皇这次亲自下令，让礼部筛选出来的这数千个孩子，哪怕是排名在最后的的那些，放在普通学生里面也都是好学生。
    至少要一百万以上的相对富裕人口，才有可能筛选出有这种水平的一批孩子。
    吴国未来二十年都很难有相同数量的高质量人口。
    自己父亲也不可能一直都这样支持自己，自己未来应该没有机会再做同样形式的筛选了。
    朝廷向外移民是为了消除隐患，并不想把精英群体向海外送。
    这些孩子未来就算是不当自己的学生，单纯作为吴国未来的储备官吏，甚至只是吴国自己的商人和工匠，也都是绝对值得留下培养的。
    他们至少能成为吴国未来的第一批社会精英。
    所以朱简烜在分数断崖中间了一条线，以上的所有孩子家庭全部编入吴王亲卫。
    若是他们的家长也都能够接受，那就在未来两年内全家移民澳洲。
    暂时在澳洲继续学习基础数学和博物知识。
    等自己带着一千名学徒回到澳洲，再让这些学生和学徒向他们传授新知识。
    (本章完)