不当学霸真的好难！ - 4、第 4 章

    就算有黑科技的修复，乔依之现在的身体情况也跟正常人差得远了。
    毕竟这项黑科技再怎么神奇，也仅仅是黑科技。
    而不是古代话本子中的‘脱胎换骨丸’，不可能即刻就‘活死人肉白骨’。
    这需要一个时间的累积。
    乔依之刚刚上黑板写了那么多单词，再加上自己挺直腰杆儿听了一节课。
    对这个常年生病的身体来说的确有点小负担。
    因此，这会儿不免感觉到有些疲倦。
    她没有急着跟前后左右的同学聊天，而是趴在桌子上休息。
    过了一会儿，乔依之感觉到有什么东西轻轻磕在桌面上。
    她也没在意。
    很快就到了第二节课的时间，乔依之伴随着上课铃声坐起来。
    出乎意料的，她看到自己面前有一杯水。
    乔依之转头看李闻风，打算道谢。
    ——这原本应该是一个比较温情的画面。
    哪知道台上数学老师眼睛一瞪，说，“上课了，乔依之，别打扰李闻风同学学习。”
    乔依之：“……”
    好吧，看来她是个大学渣的事情已经深入所有老师的内心。
    不过，数学老师还是惦记着乔依之的身体，之后叫人上黑板写题的时候过来小声跟她说，“不舒服了就趴下休息，上课可不能交头接耳。”
    乔依之点点头。
    数学课下了之后是个大课间，足足有二十分钟的休息时间。
    很多人会在这时候补作业，或者找老师问题。
    乔依之则去了趟卫生间。
    关上门，她就在‘黑科技’上轻点两下。
    输入密码后，一道碧蓝色、大概有一张a4纸那么大的光幕亮起来。
    左侧呈现着宿主的各项数据——
    姓名：乔依之
    性别：女
    年龄：15岁零8个月
    身体情况：先天性心脏病，中度贫血，轻微散光
    修复度：1.2/100
    能源剩余：20%
    右侧则是乔依之身体的3d建模，外表透明，心脏区域的动脉和静脉都用红蓝双色标注了出来。
    如果有医生在这里，恐怕会惊叹，这简直比彩超呈现出来的效果还要清楚。
    就在乔依之参照模型，打算自己研究一下自己心脏情况的时候。
    她眼见的发现，那个能源剩余倏然往下掉了一格。
    现在能源剩余只有19%。
    乔依之：“！！！”
    那岂不是说，剩下的这一点能源，很可能都修复不了自己的身体？
    刚刚重生而来的幸福简直就像吹出来的泡泡一样，很快就破碎了。
    不过，乔依之也没有很失望。
    毕竟她能重生，这已经是天大的幸运了。
    做人啊，要知足常乐。
    不管怎么说，自己还有三年多的时间，一切都还来得及。
    况且，乔依之清楚的记得，自己在制造这项黑科技的时候，设置过一个‘省能源模式’。
    在能源值低于30%的时候开启。
    也就是说，如果她能找到给黑科技补充能源的法子，让其能源值高于30%，这项黑科技还有皮肤状态修复、疤痕修复等小功能可以使用。
    现在因为能源值太低，能保住自己性命就很不错了。其他的暂时不想。
    洗了手，回到教室后。
    乔依之看到班里很多男生围在一起不知道商量什么。
    不过，这些同学在她印象中却是越来越鲜活了。
    她坐在座位上，掏出语文书，随手翻了一页，开始思考怎么给自己的黑科技补充能源。
    虽然说这个东西一时半会儿也停机不了，但人总得未雨绸缪。
    不然最后一事无成的还是自己。
    不过，要给黑科技补充能源。
    显然不是随便充充电就行，电能暂时还带不动黑科技的运转。
    这需要‘孤子’，这种具有极高的稳定性，可以沿着空间传输永不变形的脉冲，来在石墨烯-氮化硅谐振腔中调节运转。
    想到这里，乔依之就掏出手机看了一眼现在的时间……
    2018年3月2日。
    她凭借自己很好的记忆力慢慢回忆，好像今年六月份才有相关谐振腔的论文发表。
    而且还是发表在《nature》上的。
    如果要等这一项成果普及，至少还有二十年的时间。
    黄花菜都凉了。
    乔依之叹了口气，心想，与其指望科学发展，还不如自己买材料制作啊……
    小作坊搞起来。
    第三节课是班主任的课。
    班主任今年快五十岁，名叫包博，刚进教室就拿了一摞纸。
    “《语文报杯》今年的征稿又开始了，大家谁想报名的来我这里登记。我给大家发报名表。”
    说完，他还看了李闻风一眼。
    乔依之想，自己这个同桌看来真的是品学兼优，语文老师这个眼神很明显就是想要让他报名。
    可李闻风本人并没有任何表示，看样子对这个比赛敬谢不敏。
    有同学问，“老师，这个是干啥的，写什么的？”
    “就跟新概念作文大赛一样，写一篇文章，不超过五千字。邮寄出去后，还有复试，最后可以评奖。”
    “评奖？”
    “嗯，分为国家级和省级奖。如果拿到了国家级奖，还有机会去参加科大夏令营。”
    夏令营……对实验中学的学生来说还是太遥远了。
    他们省有一中这个巨无霸的垄断式教育，夏令营、自主招生、冬令营、保送……等等，都跟其他学校的学生无缘。
    这一点不止老师们知道，就连学生都了解的清清楚楚。
    毕竟中考时候，全市前六百名几乎都在一中。
    生源的优秀程度就是一中成功的一大关键。
    “哎，不想了，我拿不到。”
    “老师，谁都能报名吗？”
    语文老师鼓励大家，“谁都可以报名，重在参与。”
    说着，他在黑板上写，“截稿日期是3月31日，大家要在3月22日之前把稿子给我，到时候整个学校一起邮寄过去。”
    包老师这么一说，不少文静的学霸们都举了手，打算参加一下。
    反正就是多写一篇文章而已，如果真的能进复试得奖，那就是走了大运了。
    包老师见报名的人还挺多，说：“这样的话，我周六下午给大家讲长篇文章的写法，咱们的获奖概率还能大一点。”
    乔依之只是听了一下，并没有举手报名。
    且不说她是重生的，现在一心只想给自己的黑科技充能。
    就算不是重生的，她也得好好休息调理身体，从母胎里带出来的病，注定不能像正常的同学那样精力旺盛。
    不过，因为有了黑科技的帮助，乔依之确实感觉身体恢复许多。
    这节语文课，她也跟前两节课一样，认真的听完了。并没有时不时的走神或者趴下休息。
    这倒让包老师有点惊讶。
    作为班主任，他对乔依之一向是照顾的。
    见乔依之开始认真听讲，做笔记，便时不时向她投来鼓励的眼神。
    下课后，乔依之听到前后桌小声讨论：“乔依之是不是咱们语文老师的亲戚？”
    “不是吧，她那么好看，咱们语文老师……这一看就没有亲缘关系。”
    乔依之：“？？？”
    乔依之趴在自己臂弯里，继续闭目养神。
    她发现有了黑科技的存在，自己听力好像也变好了一点。
    前面那一对同桌继续说着，“也不能从长相判定啊，有可能是那种媳妇儿家的亲戚。”
    “有点道理。”
    “不然你说说，她成绩这么一般，怎么还分到咱们班来了？”
    说到成绩。
    乔依之心里叹了口气。
    在这个教室里坐着，她能更加清楚的回忆起自己十几岁时候的种种心思。
    从初中的天之骄子，到高中的‘差生’，乔依之没有心理压力是不可能的。
    周围同学的不理解，再加上身体的难受，她一度想要自暴自弃。
    都是姐姐在身边一直开导她。
    当然，自家亲姐姐开导人的水平真的不高，说得都是——
    “哎呀，小之之，咱们这成绩也很好了。我高中那会儿都是年级倒数呢，”
    “虽然比不上初中时候，但咱们也在年级200多名呢，你们一个年级一千四百人，你已经很棒了。”
    然而，这是实验中学的年级200名。
    之前初中时候，乔依之是全省最好的初中，一中的第一名。
    上学期期末考，乔依之在考英语的时候直接晕了过去。
    因为她只考了十多分钟，后面的一概没写。一百五十分的卷子拿了不到十分，排名跌到了全年级900多。
    要知道，高中知识跟初中有了质的飞跃。
    不管是男生女生，学起来都会有困难，时常会碰到不理解的语法转换和不会做的数学物理大题。都得下功夫学，才能逐个理解，举一反三。
    按照乔依之的智商来说，她肯定能学懂高中知识。
    但就是因为病情加重，很多时候学着学着就痛晕过去了，更别说集中注意力仔细听讲了。
    不下功夫，就算是神仙，也不能一直稳定在年级第一。
    而实验中学分火箭班、重点班和平行班。
    火箭班一般都是年级前九十名，以乔依之最好名次是年级两百多来看，真的不够格。
    可被迫从一中转学已经很伤孩子的心了，乔家父母为了补偿，说了一堆好话，把乔依之初中的各种奖项都拿出来，最后终于把她塞进实验中学的火箭班。
    乔依之听到前面两个同学还在说，“咱们班主任真的对她太照顾了，羡慕啊。”
    “这可能就是生病人士的特权。”
    “搞得我也想生个病了。”
    乔依之：“……”
    她没有再听下去。
    因为，她最想拥有的，就是健康的身体。
    她想要的不是老师的‘特殊照顾’和怜惜，而是欣赏，还有打心眼儿里感慨‘这学生真厉害’。
    此刻，语文教研组里。
    ‘语文报杯’的一位内容编辑正在给还在办公室的老师们分析更容易获奖的作品。
    “咱们不管从选题还是立意，都得有新意，有深度，这样才能让评审们眼前一亮。”
    包老师回到办公室，赶紧戴上眼镜跟其他老师一起听。
    只听这位编辑说，“举个例子，咱们用16年中学组冠军，也就是国家一等奖的文章为例……”
    包老师领了一份文章，只见上面清清楚楚的写着——
    “中学组冠军，西川省景宁市一中，乔依之（备注：初二年级）。”