[HP同人] 隐藏在霍格沃茨当教授 - 第37章

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    这么看来,邓布利多在灵魂上面的研究,甚至可能比他还要深入!
    特维尔的眼睛不由得变得凝重,越是接近这位校长,越是能感受到他对魔法理解的高深之处。
    老师因为常年没有研究魔法的条件,在某些方面已经隐隐落后了。
    但是邓布利多不一样,居住在霍格沃茨,活跃在魔法界,他在魔法上的积累已经在当代堪称无人能敌。
    这让特维尔头疼了起来。
    这要怎么才能在这样一位老人的眼皮底下,把魔法石偷出来?
    别到时候拿了魔法石,出来一看,他被邓布利多包围了。
    左思右想,也没想出个所以然来,特维尔也就不管了,还有奇洛顶在前头,他比自己更着急。
    收拾好心情,特维尔再次站上了棋盘,继续自己的巫师棋对弈。
    总得先过了这关,不然魔法石就只能是妄想了。
    第30章 “奖励”
    课程进入正轨,特维尔反而更轻松了。
    三年级的学生还在练习走位,上课就是在特维尔的指导下,一边释放魔法,一边躲避他时不时发过来的魔咒。
    二年级的学生主要是在弥补去年缺失的基础,包括施咒手法、魔力输出和一些魔咒的应用。
    这是特维尔最操心的一个年级。
    实力参差不齐,有的学生连稳定输出魔力都做不到,但他又有着精妙的施咒手法。
    像这样的学生太多了,有的甚至各个方面都没学好,所以特维尔还得照顾差生,重新指导一遍一年级的内容,除了进度更快一点,和一年级简直没有什么区别。
    所以一年级新生就是在打基础,从施法开始接受指导。
    当然,无论是哪个年级,上课开始前都要接受测验。
    测验的内容不再是涵盖整一年的内容了,而是前面课程的总结,相对难度会高很多。
    至于有多高,看学生们的评价就知道了——
    “课堂的后两个半小时,福利教授是全校最好的老师,但课堂的前半个小时,他就是全校最可恶的老师!”
    当然,他也没忘了允诺给三年级学生的奖励。
    下午,特维尔上完课之后,回到办公室,享受着宁静的阅读时间。
    “咚咚咚。”
    有序的敲门声响起,他头也不抬地喊道。
    “进来。”
    瞬间,大门应声而开,乔治举起的手都还没有放下来,傻愣地看着里面的特维尔。
    特维尔抬起头,把手上的书放了回去,“怎么,我的办公室里有吃人的怪物吗?”
    门外的四人才后知后觉地小跑进来,在他们进来之后,大门又嘭的一声自己关上了。
    不过他们并不在意,而是借机悄悄打量着教授的办公室。
    每一年的黑魔法防御术教授的办公室都不一样,所以每次进来都能让他们有种新体验。
    只是看到周边堆满的书,他们不由得暗暗咂舌。
    他们就是到毕业了都未必能看完这里一半的书!
    特维尔一看他们的神情就知道在想什么了,于是拍了拍桌面上的四份论文,把他们的注意力唤回来。
    “好奇心就留到以后吧,我们来聊聊你们的奖励。”
    四人顿时喜笑颜开,乔治和弗雷德还兴奋地互相击掌。
    “不过,在这之前我需要确认一件事情,”特维尔严肃的表情让气氛冷了下来,“两位韦斯莱先生的论文虽然行文不一样,但核心内容却是一致的。”
    “你们对此有何解释?”
    双子面面相觑。
    “一定是弗雷德,我先开始动笔的!”
    “动笔有什么用,明明是我先写完的论文,然后被你偷偷拿去看了!”
    就在两人争执的时候,他们身后的一位高个帅哥站了出来。
    “教授,我能替他们说句话吗?”
    “当然可以,迪戈里先生。”
    这位就是赫奇帕奇拿到奖励的学生,塞德里克·迪戈里。
    他看了一眼还在怒视着对方的韦斯莱双子。
    “两位韦斯莱是双胞胎,还经常一起行动,想法、经历基本都一样,教授您刚来可能不知道,他们在其他教授的作业上也是经常出现雷同的状况。”
    韦斯莱双子立马切换成兄友弟恭模式,互相搭着肩膀,一副焦不离孟,孟不离焦的模样,疯狂用点头来表达对塞德里克的赞同。
    特维尔赞同地点了点头。
    他确实考虑过这个情况,而且也没有从他们的眼睛里看出说谎的迹象。
    “既然这样,这份奖励就归属你们四人了。”
    “哦耶斯!”戴维斯当即欢呼出声。
    一向沉稳的塞德里克兴奋了起来,和双子一起拥抱着欢呼。
    只有特维尔看着他们的眼神里充满了玩味。
    “奖励就在黑魔法防御术的教室后面,你们过去就能看到了,快去吧!”
    四人齐齐点头,一边欢呼一边往外跑。
    只是跑着跑着,塞德里克突然意识到了不对劲。
    “什么奖励会是在教室的后面放着呢?”
    戴维斯可不会管这么多,他拉着塞德里克往前走。
    “别管这么多了,既然是奖励,总不会给我们一套试卷吧?”
    想到这个可能,双子打了个冷颤,“不会吧,就算是试卷也是在办公室给我们,没必要到教室里啊。”

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