我和钢琴的3650个日子 - 第68章

    有时候事情就是这样，抛头颅、洒热血，该瓶颈的还是瓶颈，死皮赖脸也得不到缪斯女神的一个回眸。
    “走吧,出门了。”
    磨了一周没有效果之后，卫丛赶简一鸣出门，大男生像个被牵出家门的大狗狗，茫然得很。
    “去哪里？”
    “去修炼。”卫丛说：“钢琴这种东西啊，可以闭门造车，靠技术取胜。但真正靠技术出来的，那么多年也就只有一个李斯特流芳百世，顶多加上一个手大的拉赫玛尼诺夫，可这些就是技术的天花板了，再往上就不光是技术能解决的。”
    “就像拉赫的手，轻松跨十二度琴键，够大了，到顶了，再大就是蜘蛛指了，那可是马凡综合征*的显性象征，不是弹琴的手。”
    “技术性的东西讲得再细也没用，你差的也不是技术，所以走吧，咱们师门可是体验派。”
    卫丛开车带简一鸣出门。他们去的地方不远，临音附中本来就建在近郊，开车上高速不到半小时就到了地方，简一鸣休息了一会儿就缓了过来，观察周围。
    这里是临城还没有开始开发利用的地，周围都是高高低低不统一的自建房，中间有一栋楼特别显眼，外面涂满了颜色显眼的涂鸦，一下子从这片灰扑扑的建筑当中跳脱出来。
    走进仔细看，简一鸣还能看到几个画风熟悉的图案，都是他曾经介绍去炸鸡店留下过手绘的，一看就认出来他们的绘画习惯。再细看，才看出来这栋楼也有一定的历史了，外墙有明显掉漆掉皮再补的痕迹，只是被斑斓的色彩遮盖，不明显。
    简一鸣走进了发现二楼有个小女孩坐在窗口，刚开始他以为对方是盯着他，他后退了几步，笑了笑，以示自己没有恶意，怎么看靠近别人家看人家外墙挺奇怪的，放在国外可以被开枪打死的冒犯行为。
    然后他发现小女孩的视线没有跟上来，对方是目光定在了那里，而他刚好走进去了而已。
    简一鸣意识到了什么，大晴天底下感觉到了一种说不清的情绪幽幽从底下升起。
    “这里！”卫丛双手插口袋，朝简一鸣示意。
    “好。”简一鸣走之前再看一眼女孩子，她依旧没有什么反应。
    卫丛带他进去他才知道，这里不是他以为的孤儿院，而是一所慈善特殊教育学校，主要教育三到六岁有轻度智力障碍的儿童，帮助他们成长，也会收有一点其他轻症的孩子。
    接待的老师剪了一头利落的短发，人看上去却非常柔和，身上什么多余的装饰物都没有，穿着一身布围裙过来，围裙上还有些不明痕迹。人说话不急不缓，声音温柔得像春天里的花。“卫老师你来了，上次谢谢你来帮忙，不然我们差点忙不过来了。”
    “魏老师好。”卫丛看上去也和在学校的时候不一样，他少了一点棱角和肆意，像个真正教书育人的老师。“上次见你还是长发，怎么剪短了？”
    “前两天差点被他们吃下去，反正夏天到了，干脆剪短了。”魏老师引着他们进去。
    他们路过一个个课室，里面都是一个老师带着三四个孩子，他们的课堂与众不同，简一鸣站定观察了其中一个课室一会儿，看到一个老师教数字，三个数字来来回回-教了四五遍，小孩子依旧是记住了前一个忘记后一个，三个数字始终没记完。老师也有耐心，盘腿在地上一遍又一遍地重复，忘记了就重新讲，温声细语，不厌其烦。
    不知道什么时候卫丛和魏老师走了过来，站在他旁边陪他一起看老师教学。
    “第一次见？”
    简一鸣顿了顿，后知后觉自己好像有点不礼貌，不好意思地挠挠头。
    魏老师温柔地笑笑，说：“没关系，我们特意把教室做成这样，就是为了方便看教学情况。”学校的课室都有监控和这样的观察窗户，一来是方便其他老师了解情况，二来是担心孩子出什么事。
    他们不是普通的孩子，哭笑自如，能对外界的伤害有反应，这些孩子和世界有着一层膜，他们不能自主规避危险，所以老师只能加强监督管理，避免不必要的悲剧发生。
    到后面，卫丛把简一鸣推销出去：“我家的傻学生，啥也不懂，就是还有点音乐细胞，一把子力气，这个星期过来帮忙。”
    魏老师被他的形容逗笑，“别的无所谓，有力气就好，我们可缺有力气的男生了。”她打量了一下简一鸣的胳膊腿，“还是个常锻炼的呢。”
    “这可是我从体育高中里抢回来的学生。”
    魏老师没当真，以为卫丛在开玩笑。
    于是简一鸣早上上完课，吃完中午就开始往这里跑。日常负责和其他两个老师带没上课的小孩子。
    情况比简一鸣想象中还要复杂。
    他分不清每个小孩的状况，大部分时候都负责抓那些突然站起来跑掉的孩子，又或者和那些不说话的孩子说说话，跟着两个老师后面帮忙收拾。
    小孩的情绪总是多变的，前一秒他们还笑得跟个天使一样，后一秒就大哭大闹，怎么都停不下来。简一鸣带了两天小孩就开始怀疑人生，他难以想象魏老师他们怎么保持耐心的热情长期面对这样的工作。
    “累了吗？”魏老师过来坐在他身边，给他递了一瓶橙汁。
    学校里的橙汁都是鲜榨的，没有多余的果糖，甜度不明显，带酸，口感却很清爽。这是简一鸣中午削的橙子打成的橙汁。学校里大部分的食物都有赞助的供应渠道，老师带着义工们，尽量做出简单干净又营养好消化的食物。