这年代文后妈我不当了[六零] - 第174页

    只是还没等交给教育部，就先在这里派上了用场。
    这么说来，我们倒是先教育部的同志看到了这份资料?郭毅笑道，教育模范苏葵同志亲自写的资料，是得好好看看。
    他也是知道苏葵取得的成绩的。
    再经作协的几位一说，大家都知道她曾经做过的大事了，倒对她的资料期待起来。
    趁着他们翻看资料的时候，苏葵解释道：虽然我们与港城在教材上有不同，但学习的知识点都是差不多的。尤其是数理化方面。
    只要我们推出高质量的学习方法和知识整合，就能让更多人主动使用配套的教材，更好地宣传大陆的教材。
    更不用说，如今还有很多人就在用大陆的教材，包括新马两地，他们的中文教材都是华国提供的。
    不过目前我只整合了高中阶段的教材分析，其余学段的可能还需要更多同志的努力。
    苏葵同志，你已经很了不起了。郭毅拿着这据说是她自己一个人写的教辅资料问道，这套教辅资料你用了多少时间?
    从高考结束一直整理到现在，这两天才刚刚完工。
    心血之作啊。郭毅叹道，苏葵同志，教育模范这个称号颁给你是颁对了。
    他又问正在交换看资料的众人：各位同志，你们认为这套资料能够被港城的学校接受吗?
    孔孝文首先说道：苏葵同志的这套教辅资料可以说集知识归纳，方法学习和模拟练习为一体，我认为非常适合如今学生的学习。
    他做新闻工作多年，一针见血，几乎和当初苏葵的想法不谋而合。
    作协的人也看了，宋万章笑道：苏葵同志，凡是想要上进的学生，恐怕没有人能拒绝这样一套资料吧?
    徐志达拿着她不同学科的教辅资料来回看了很久，最后才微微点头：可以。
    连怀国笑道：何止是可以，苏葵同志啊，这么好的资料，我都恨我当年学习的时候没有遇见它了。
    万氏两兄弟也提出，这份资料可以一并在新马发行，他们那边使用中文教材更多，一定有庞大的市场。
    看来这份资料是得到大家的一致认同了?
    众人都是点头，能够在学校教育这个文化重地上
    他们甚至还探讨道，等到这份教辅在外面打开了市场，取得了经验，就继续推出其他的教辅资料，就是到时候可能还需要苏葵的协助，毕竟她就是那个最有经验的人。
    苏葵当然是义不容辞。
    郭毅同样是认同他们观点的，这会儿他看见苏葵，眼神越发和善：苏葵同志啊，你应该还有好建议吧?一起说出来听听。
    大家都好笑地看着她。
    是有。苏葵在各位老师的笑意下也笑了笑，不过真的是最后一个了。
    在大家的注视下，就听苏葵说道：其实方才我们提到的所有想法，都是针对驻港新闻处的行为采取的措施。
    显而易见，正是由于他们的一系列动作太大，这边才让孔孝文尽快去主持华新社的工作，也才有今天的会议。
    她的表情微微严肃起来：而之所以驻港新闻处能在港城大肆宣传，完全是因为他们背后有美港基金会的大力支持。
    正是由于这个美方支持的基金会势力庞大，资金充足，才能在港城资助各种出版社，大量创办报刊，翻译各种作品，把宣传覆盖到整个港城地区。
    哪怕是后世，港城的很多地方包括大学背后都有这个基金会的影子。
    实在是影响重大。
    徐志达等人在港城，最是了解这个基金会的，郭毅等人当然也知道这件事。
    你的意思是
    苏葵提道：我们可以考虑在港城同样设立一个基金会，借助国家的力量，支援港城的爱国战线工作。
    港城作为自由港，国际大都市，众多文化思想在此交汇，只要不动摇统治，港英政府对于港城内部的争端常常是采取放任的态度。
    不然也不会有目前华美两方在港城的意识形态争端了。
    目前驻港新闻处所进行的一切活动都有基金会全力支持，而基金会的背后站的正是一个国家的力量。
    既然如此，华国也可以为港城提供支援力量。
    郭毅却说道：支援的事情我们考虑过，但那里毕竟是港英政府主导，国家力量并不能直接插手。
    因此一直都是以间接的方式进行。其实不管是驻港新闻处还是华新社在港城的设立，都只是新闻机构，并不能代表国家。
    直接不行，可以间接。苏葵微微一笑，其实基金会是可以存在的，我们只是需要一个合适的名头。
    作者有话说：
    1.一位姓周的领导。
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    第59章
    美港基金会以帮助别国发展的名义而成立, 于是不断为各个项目提供资金
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