胞弟培养指南[星际] - 第228页

    总教官于教官当即对池万因做出了点评。
    紧跟其后，孟教官也对整个事件的推动者游舟也评价了一句：“游舟顾全大局这方面一直做地很可以。”
    除了夸一下，当然还有批评，而且这么一批就是直接批一群：
    “其他人完全不行啊，一上来全慌了，这样以后上战场岂不是还没开打就怂了？”
    “看来回去这方面也得再加强训练。”
    “说得没错，先继续看下去。”
    等到教官们重新拉回现在时，加一众人已经全都翻出了自己的任务卡。
    每个人的任务显然是不同的，否则也没必要每个里面都塞一个。
    当然，既然每个人任务不一样，也就意味着任务难度会有难有易，因为不可能平衡每一个任务的难度水平都完全一样，那更别提教官们本就有意按照每个人的实力去考察大家。
    眼下大家有了考核方向，整个氛围也变得轻松了些许，部分军校生在研究完自己任务之后，还有闲心和周围人聊一聊：
    “诶，你的任务是什么？”
    “找到1667号，这是啥意思？”
    “我看看我的是找到2588号？这是指什么啊？”
    “我上面也有这个！”
    虽然有些军校生不愿意将自己的任务内容说出来，但总还是有另外的军校生喜欢分享，说不定就能找到一同做任务的队友呢？
    就因为这点，起先只是由各别几名军校生开始，到现在演变成几乎所有人都在互相交换着各自的任务信息。
    原因无他，因为每个人的任务无一不都是需要他们找到一连串奇怪的数字。
    “怎么每个人都是这个任务？”
    “大家的还都不一样，没有人是重复的！”
    “这种任务得亏没有重复的，否则万一两个人撞任务，就问合作完成能算考核通过吗？”
    “大概率是不算的！肯定得靠抢啊！毕竟这每个人的号应该就一个。”
    “这……谁要是不幸和大佬们撞任务，岂不是直接可以宣告考核结束了？”
    “啊这……你这说的很有道理！幸亏是一人一个。”
    “但是这些号码代表着什么谁知道？”
    这个问题不知道是被谁给提了出来，顿时原本还有些喧嚣的众人，瞬间都安静了。
    对啊！
    这个号码是啥？仅仅是代表一个数字？还是其它东西？而他们又应该去哪找？
    一个又一个的问题接踵而至，一时半会没有人能够一下子回答地上来。
    在这个集体有些尴尬的时候，游舟再一次站了出来，引导着众人，尤其是第一次出来参与刚开始就莫名其妙考核的一年级们。
    “先别急，教官不可能让我们所有人都不通过考核，这只是第一重障碍，应该不会太难，我们一起想想办法吧。”
    许是游舟在加一众人心里的地位是真的够高，所以他的话所有人都能听得进去。
    “说的对，我就不信这考核咱还会过不了？”
    “肯定啊！全部不过那不就等于全部都过？教官会希望看到这样？”
    “那必然不会啊！否则这个考核就没什么意义了，大家说是吧？”
    “话说回来，咱们最先要搞清楚的是不是这些数字？”
    “我先来！我猜是不是什么印有这些数字的盒子！”
    “那我还猜这是印有这些数字的旗帜呢！”
    “盒子旗帜什么的也都太老套了吧！而且这些只需要去找就能拿到，压根没什么难度啊！为什么不能是会动的东西？”
    “会动的有啥？动物？这里冰天雪地的，就问哪来的动物？”
    这的确是个问题，但是也过于片面，即便是这种环境较为恶劣的星球上，依旧还是有极少数可以存活在上面的生命体。
    不过，介于他们手中的编号数字过大，显然这些少数生命体应该不足以支撑那么多的数量，这才是真正能够将“动物”这个选项从中剔除掉的原因。
    “姐，你怎么看？”和第五木讨论了有一会的池万果这时挤到了池万因的身旁，问道。
    池万因能怎么看，当然是用眼睛看了！
    她其实在看到任务那行字的同时，还在那张微型任务卡上看到，不对，或许应该用“摸到”更合适，在任务布置背面的左下角，有一个极小极小，且凹面只有极其轻微一点的一个编号。
    她的上面是“1”。
    如果没猜错，这就应该是和任务内容上的数字同属于一个系列，只不过她的“1”估计代表的是别人的任务。
    池万因把任务卡背面对准池万果，随后用大拇指指甲在那个“1”下面轻轻划过，说道：
    “果果，你仔细看我指的这，是不是有个刻印的数字？你再看看你那张这一处是不是也有？”
    池万果顺着池万因指的地方凑近，同时为了看地更清楚，还眯起了双眼，发现真有数字在那上面！
    这搁正常人里谁能发现地了啊？
    池万果不经在内心生出了“这次考核教官们是不是真的不打算让他们任何一个人通过？”的念头。
    呸呸呸！
    这实在是太可怕了！
    他这是在想什么！
    但是这种线索的隐藏方法着实不得不让人想要狠狠吐槽一番，甚至连最近开始潜水的系统也忍不住在池万果的脑海中跳脚：
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