芊芊君子，又一春 - 第059章 老师你不要冒充文豪

    说到此处，叶芊芊就顿住了，少年正听得认真呢，怎么忽然就不讲了？
    少年好奇地望着她问道：“然后呢？”
    停顿，是为了引起听众的注意。
    叶芊芊的目的达到了，少年主动询问后续，说明他对她的话题感兴趣了。
    她说：“然后我想告诉你的是，不好好学习的话连跟自己的偶像说话都有困难，你学的知识都有其实用价值，别以为跟你的生活无关。
    你现在充实自己是为了将来有一天遇到一个优秀得不得了的偶像的时候可以听得懂他在说什么，是为了拥有和他平等对话的权利。”
    少年一听这老师绕了个大圈子就是想教训他要好好学习，马上就回神了，兴味索然地说：“我没有偶像。”
    叶芊芊说：“电竞圈里的职业选手也是‘偶像’的一种哦，你不想认识他们吗？试想一下，当你终于跟很棒的职业选手见面的时候，你崇拜他的操作、他的手速、他的神机妙算，他简直就是你的游戏之神！然而你们语言不通，你怎么向他传达你的崇
    拜，用中文？
    我们再退一步，你最喜欢的选手刚好是中国人，你们之间不存在语言障碍，那你又该怎么介绍自己？
    ‘很高兴认识您，我正在为成为电竞选手而努力，我的游戏打得不够好，我的高中也没有毕业’？
    这就是你的现状对吧？请问对方为什么会想要跟这样的你结交？”少年觉得这老师说得太狠了，张口想要辩驳，但是想了半晌，也没想到刚刚才在自己引以为傲的“打游戏”这件事情上输给一个玩游戏的局数只有自己十分之一人以后，自
    己再没有值得炫耀的长处了。
    游戏圈才是真正竞争残酷的圈子，绝对的胜者为王，职业大神当然不会对他这种水准的人感兴趣，所以老师说的话虽然难听了点，却又是不争的事实。
    他想送自己一句：多么痛的领悟！
    叶芊芊见少年终于因为游戏输了而沉静了下来，许是在反思刚才哪里操作得不够好，许是在回顾S有哪些技巧比他厉害，她决定让他沉思一会儿。
    于是把电脑和键盘都收拾好搬了出去，再回来跟少年沟通。等叶芊芊忙完了再次坐在少年面前的时候，已经不是刚开始那种尽量跟少年套近乎的态度了，她是这场赌局的胜利者，少年现在必须听她的，所以她霸气地宣布：“按照我
    们的约定，愿赌服输，今天我不让你走，你就不能离开。”
    少年还是很信守约定的，所以认命地坐在那里，加之打游戏输给一个普通人让他倍受刺激，精神萎靡得很。
    叶芊芊控制住了现场，开始一本正经地为少年进行学科分析。少年还真如妈妈所言，以前的学习很不错，虽然高一没认真学，但是脑瓜子灵光着呢，只要把接下来的两年时间都抓紧了，还是有望考个好大学的，就看他愿意努力的程
    度了。
    至此，叶芊芊可以很负责任地说：“这孩子本质上并不坏，只是迷路了一段时间，她会指出一条适合他走的路，至于他是否选择那条路，决定权还是在他的手上。”高中的学习进度极快，这是少年高中阶段的第一个暑假，学校已经在上高二的课程了，他本来高一的基础就不好，高二的内容又难，现在上课就如听天书，所以他一点都
    不想去学校，感觉人在心不在，只是浪费时间。
    少年一开始掉队是因为小看了高中课程的难度，后来是因为落下的太多而产生了焦虑，现在一心想休学，完全就是逃避嘛。
    已经看穿了一切的叶老师觉得这件事可以很好地解决掉。先跟他算时间账：“从现在到高考还有两年时间，就算你已经浪费掉了三分之一的时间也没关系，只要把这个暑假好好利用起来，我可以保证你开学的时候就能跟上班上的
    进度了。”
    少年不敢置信地看着她说：“老师我读书不多但是你也别想骗我。”
    叶芊芊“啧”了一声说：“你这么聪明，谁骗得了你啊。”
    少年摆出愿闻其详的姿态，叶芊芊一捋袖子，很有气势地说：“我刚才详细了解了你的学习以后，发现在过去的10年里，你完全就是靠天赋在学习。你没有系统的学习方法，也没有良好的学习习惯，自学能力更是没有开发过，一直以来你都是等着老师教你书本上的知识，你会选择性地吸收，感兴趣的地方就算很难也
    一定会弄懂，不感兴趣的地方就算是送分题也不想背诵。
    你这样的学习方法当然无法应对高中的学习了，高考的题比书本上的例题难多了，你还以为书上的东西掌握了就能应对考试，太天真了！
    所以这个暑假你的任务就是：一，掌握正确的学习方法。二，把高一的知识点过一遍，要跟学校的进度接轨，这样你开学的时候才不会继续在教室里听天书。”
    少年觉得目标是美好的，但他要怎么做才能在暑期的两个月里过完一年的知识点？叶芊芊一脸信任他的表情说：“虽然你现在已经是个学沫沫了，但是好歹你也曾名列前茅，我问你，初中的时候你有没有觉得有些知识点你早就听懂了，老师还在一遍遍地
    给班上不会的同学讲？”
    少年点头，确实，他的理解能力是很强的，不知道那些同学为什么老犯那么低级的错误。
    叶芊芊接着说：“所以啊，学校课堂上的教学内容是老师定的，哪怕你一节课能学更多知识，老师也会照顾大部分同学只讲那么多。你在这里补习就不一样，只要你搞懂了老师就会继续往下讲，一次课能学到多少内容全看你的理解速度，你对自己的理解能力颇有信心，是不是觉得这样的授课方式很适
    合你啊？”
    少年深以为然，他一直对自己“聪明”这件事非常有信心，毕竟曾经是优等生，心中都有一个想法：“只要我好好努力，一定可以学好。”
    叶芊芊如此直白地分析了他的过去，展望了他的未来，这是他逃避到游戏世界里以后，被忽视了很久的真实世界。
    他叩问自己的内心：“我想再恢复到往日的优秀吗？”
    因为优秀所以被老师看重，被表扬，而不是像现在这样，老师看他的眼神都透露着失望。
    他知道自己不如从前，也知道自己的成绩垮了，他都知道，唯一不知道的就是通往优秀的那路到底该怎么走啊！
    叶芊芊从始至终都只对他表达了一个中心思想：“我清楚地知道那条路该怎么走，你跟着我就好，我不会放开你的手，就算你想放开，我也会紧紧抓住你，绝对不放手。”
    少年的家人劝了他一宿都说服不了他，是因为他们更多的是怀念从前的他，批判现在的他，责怪他在学习上不踏实，就想着走捷径。
    最爱他的妈妈明确地表现出：“你现在如此任性顽劣，我感到很悲伤。”
    大人说的这些事，少年比谁都更清楚，就算道理他都懂，却依旧找不到出口。
    少年想要得到理解和帮助，被叶芊芊精准地击中了，他就像是被打通了任督二脉的人一般，一下子就看到了希望的曙光。
    少年的内心燃起了一些斗志，有了好好搞学习的决心。
    叶芊芊望着他，很真诚地说：“妈妈跟我说，你认为读大学的目的就是为了找一份工作为生，关于这一点，我有几句话想说。”
    少年是个很有自己思想的人，非常有个性，想给他灌“心灵鸡汤”，成功的可能性不大。
    本来到这一刻为止，少年对叶芊芊还是很服气的，她简直能屈能伸，会沟通、交友广、博古通今、专业性也强，大大超出了少年对“老师”这个身份的认知。
    但是，叶芊芊在这一刻居然试图给他“强灌一碗鸡汤”，总感觉她的形象要在最后毁掉了。
    叶芊芊的眼神很温柔，声音柔软，这些话并不是她临时想出来劝诫少年的，而是从她的心灵深处涌上来的。她说：“读大学并不是单纯地为了找工作才不得不做的事，它是为了让你在18到20岁出头的几年里还能和同龄人在一起，你们一起在校园和社会交界的时空里慢慢地完成成
    长、成熟和蜕变的过程。那个过程不管是开心快乐还是带着痛苦和忧愁，对你来说都是很好的历练，好过你以年轻之躯生生地承受社会的当头棒喝感知到社会的残忍然后发现自己什么都做不了吧
    ？”
    少年听完叶芊芊的话，愣住了。
    沉默了半晌，他才说：“老师，你一口气讲了好长一个句子，我理解起来有点困难。”叶芊芊开心地说：“有位文豪面对别人说他写的句子过长总是需要多读几遍才能理解其味的事给予的回应是：凝聚着作者思想和创作的长句完全值得多读几遍，细细品味。
    ”少年一脸憋着笑的表情说：“那个‘文豪’不是你吧？”